Informe

UNESCO; OIT Enseñanza y formación técnica y profesional en el Siglo XXI. Recomendaciones de la UNESCO y la OIT.
Mensaje conjunto de la UNESCO y la OIT

A medida que se aceleran los cambios económicos, sociales y tecnológicos, todos los seres humanos necesitan ir ampliando sus conocimientos teóricos y prácticos, de modo permanente, a fin de poder vivir y trabajar útilmente en la sociedad delconocimiento. La educación y la formación contribuyen al desarrollo personal de un individuo, aumentan su productividad y sus ingresos laborales y facilitan la participación de todos y cada uno en la vida económica y social. Por consiguiente, la educación y la formación también pueden ayudar a los individuos a escapar de la pobreza, al proporcionarles las competencias y los conocimientos que lespermitirán incrementar su producción y generar ingresos.

Invertir en la educación y la formación es, por ende, invertir en el futuro; los conocimientos teóricos y prácticos son los motores que impulsan el crecimiento económico y el desarrollo social.

La UNESCO y la comunidad internacional han fijado el ambicioso objetivo de "velar por que las necesidades de aprendizaje de todos los jóvenes yadultos se satisfagan mediante un acceso equitativo a un aprendizaje adecuado y a programas de preparación para la vida activa" (Foro Mundial sobre la Educación, Dakar, 2000). Los esfuerzos encaminados a proporcionar educación básica y alfabetización a todos los niños y adultos sustentarán el desarrollo económico y social de los países al garantizar la capacidad de aprender de las personas y sentarlas bases de su empleabilidad y del acceso a un trabajo decente. Este es también uno de los desafíos esenciales formulados en el Programa Mundial del Empleo de la OIT. La Educación para Todos y el Trabajo para Todos son las dos caras de una misma moneda.


Una enseñanza y formación técnica y profesional de calidad ayuda a ampliar los conocimientos de una persona en materia de ciencia ytecnología en un vasto ámbito ocupacional que requiere competencias técnicas y profesionales y aptitudes específicas de cada empleo. Por lo tanto, es necesario que los sistemas nacionales de enseñanza y formación técnica y profesional fomenten los conocimientos teóricos y prácticos que ayudarán a la mano de obra a ser más flexible y adaptable a las necesidades de los mercados laborales locales,compitiendo al mismo tiempo en la economía mundial. Algunos países han introducido reformas en la enseñanza y formación técnica y profesional con objeto de procurar integrar en los planes de estudios profesionales el aprendizaje y la formación en el lugar de trabajo. Estos sistemas de enseñanza también deben ser abiertos e integradores para brindar acceso al aprendizaje y la formación aun a los másdesfavorecidos. La posibilidad para los miembros de comunidades urbanas y rurales de dotarse de los medios necesarios para llevar vidas productivas y satisfactorias será indudablemente esencial para la prosperidad y el bienestar de la comunidad.
En una época de constante mutación económica, social y tecnológica, los conocimientos teóricos y prácticos pierden rápidamente actualidad. Se deberá dar aquienes no han podido beneficiarse de una enseñanza y capacitación formales la posibilidad de adquirir nuevas aptitudes y conocimientos que les brindarán una segunda oportunidad en la vida y en el trabajo. Proporcionar a todos los individuos posibilidades de aprendizaje a lo largo de sus vidas es una tarea ambiciosa pero necesaria. Un sistema integrador de aprendizaje a lo largo de toda la vida exigeque se movilicen más recursos públicos y privados para la enseñanza y la formación y para incitar a los individuos y a las empresas a invertir en la satisfacción de sus necesidades de aprendizaje y desarrollo de capacidades.
Estos son los mensajes esenciales presentados en esta publicación, que contiene las principales declaraciones de política de dos organismos especializados del sistema de...