informe

TEXTO INFORMATIVO:
ESTUDIO DE PICASSO
ACTIVIDAD DE 5 AÑOS.
El texto informativo sobre Picasso fue propuesto por la maestra. Se trabajaron
dos tipos de textos diferentes en dos grupos distintos deniños y niñas:
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Un grupo se centró en la elaboración de un texto descriptivo sobre un
cuadro de Picasso.
Otro grupo de alumnos abordó el trabajo sobre el texto informativo, a
partir de unanoticia publicada en un periódico.

La actividad que se describe es la realizada por el segundo grupo.
Actividad de 5 años y primero de primaria: Picasso.
Contexto de la actividad:
En el segundotrimestre del curso, la maestra propone a los alumnos estudiar
Picasso. A, comenta: >.
Después de aportar sus opiniones al respecto, la maestra explicó que se trataba
de un pintor. Se decide haceruna nota para llevar a casa, comentarlo con los
padres y buscar material con información sobre el pintor (libros, revistas,
fotos…)
A partir de aquí se trabajaron dos tipos de textos diferentes endos grupos
distintos de alumnos: un grupo se centró en la elaboración de un texto
descriptivo sobre un cuadro del autor y el otro grupo de alumnos abordó el
trabajo sobre el texto informativo, apartir de una noticia publicada en el
diario AVUI sobre el mal estado del Guernica. A continuación, la descripción de
la actividad se centra en este segundo grupo.
Obtención de información:
A.S.empieza a leer el titular:
>
J.A. salta rápido:
A.S. continúa con la lectura del titular: >
J.A. sabe que el Guernica es un cuadro de Picasso. No tenemos ninguna
dificultad para entender eltitular. J.A. lee el subtítulo:
.
Todos lo recuerdan porque la abuela de B. nos dejó un libro sobre este museo y
lo estuvimos mirando en clase. Yo les leo la noticia. A partir de aquí recurrimos

alguión que elaboramos el primer trimestre para trabajar las noticias. Este
consta de los siguientes puntos:
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¿Dónde pasa?
¿Qué pasa?
¿A quién le pasa?
¿Por qué le pasa?
¿Cómo...