INFORME

Índice

Introducción

I. Diagnostico Situacional
1.1. De acuerdo a problemática investigada
1.2. Sub.-capítulos

II. Formulación del Proyecto de extensión
II.1 Nombre del proyecto(Ejecucion)
II.2 Definición del proyecto
II.3 Justificación del proyecto
II.4 Objetivos del proyecto
II.5 Componentes del proyecto.
II.6 Grupo meta o beneficiarios
II.6.1 DirectosII.6.2 Indirectos
Nota en cada una de los proyectos
II.7. Disposiciones de recursos
II.7.1. Humanos
II.7.2. Materiales
II.7.3. Financieros
II.8. Financiamientopor componente
II.8.1. Costo general de inversión
II.8.2. Fuentes de financiamiento (incluir contrapartes)
II.9. Metodología de ejecución
II.9.1. Fase diagnosticaII.9.2. Fase de ejecución e implementación
II.9.3. Matriz de ejecución
II.10. Logros y Metas
II.11 Entorno del proyecto
II.12. Ejes transversales
II.13 Factores críticos
II.14.Sostenibilidad del proyecto
II.14.1. Plan de Sostenibilidad
III. Análisis de resultados de la experiencia y su evaluación
III.1 Metas y objetivos alcanzados
III.2. Impactos deseados
III.3Impactos no deseados
IV. Conclusiones y recomendaciones
V. Bibliografía

VI. Anexos


A. Plan General de capacitación
a. Planes de clase de cada una de las capacitaciones
B. Constancia deaceptación del proyecto por parte del centro educativo
C. Constancia del centro educativo de cada una de las capacitaciones realizadas indicando fecha, cantidad de personas, horas reloj.
D. Listado departicipantes a cada eventos de capacitación, reuniones o actores involucrados
E. Imágenes de los diferentes momentos del proceso evidencias con fechas y listados de asistencia
F. Cronograma deejecución
G. Perfil del proyecto (Metodología de la Investigación)
H. Reglamento interno del equipo.
I. autoevaluaciones y co evaluaciones por cada visita del supervisor y por cada una de las...