Informe

Informe
Institución: E.G.B 47
Alumno: Eliseo Elías Sullca.
Edad: 11 AÑOS.
Grado: 3º C
Turno: tarde.
Docente integradora: Lucía Albarracín.
Elsiguiente informe se destaca los distintos comportamientos de alumno Eliseo Sullca a lo largo del año 2011, ya que el niño pertenece a la Escuela Especial N°1, actualmente se encuentra dentro de unproyecto de integración que se lleva a cabo en la EGB N°47, junto a 3 alumnos mas, en el turno tarde, en 3ºC, cuenta con una docente integradora en planta permanente desde el 9 de agosto del corrienteaño, que asiste en todas las áreas, brindando el apoyo y adaptaciones en caso de ser requeridas.
El alumno se comunica a través de un lenguaje claro, demostrando soltura en los diálogos. Responde apreguntas sin dificultad y de forma acorde. Inicia conversaciones espontáneamente con personas conocidas y no conocidas. Comenta distintas actividades realizadas, noticias, sucesos familiares, paseos,formula preguntas ante cualquier inquietud o situación desconocida. Las relaciones con pares y adultos es en ocasiones buena, con los que comparte distintas actividades y juegos, siempre requiere demediación y supervisión de su comportamiento ya que es muy poco tolerante y suele reaccionar de forma inadecuada.
Es importante destacar que el niño presenta dificultades en las relaciones sociales engeneral, ya que tiene actitudes y reacciones violentas en las cuales agrede a sus pares, adultos y a sí mismo. Estos episodios pueden desencadenarse a partir de simples sucesos en el ámbito escolar, yasea por desacuerdos con sus compañeros, llamados de atenciones por parte del docentes, solicitudes de respeto a las normas de convivencia, realizaciones de las tareas, cambios en el aula, ingreso osalida de gente nueva (docentes), pedido del cuaderno de comunicaciones, llamados de reuniones a los padres, etc. Todo este tipo de cosas llevan a Eliseo a reaccionar de manera inapropiada, siendo...