informe

trabajo cualitativo

hijos de padres separados












Integrante
Graciela Muñoz A
Profesor
Alamiro Galleguill


Índice




1. Planteamiento de Problema 2
1.0. Introducción
1.1. Planteamiento y delimitación del problema 2-3
1.2. Preguntas de investigación 4
1.3. Objetivo General 4
1.4. Objetivos Específicos 4
1.5.Justificación 4

2. Marco teórico y referencia 5

2.1. Teoría de hijos de padres separados 5-7
2.2. Referencias bibliográficas 7

3. Marco teórico 8

3.1 Fundamento Filosófico 8
3.2 Tipo de investigación cualitativa 9
3.3 Tipo de estudio 10
3.4 Eje temático 10
3.5 Preguntas 11-12

4.Matriz de Análisis 12-13
5. Bibliografía 14










Planteamiento del problema

1,1 formulación y delimitación del problema
En la población el Montijo, específicamente la calle lloret, se encuentran una cantidad de familia (6) de las cuales “4” son familias que han sufrido una separación, son matrimonios jóvenes que fluctúan entre 27 y 49 años, cuyoshijos tienen entre 11 y 22 años. Todos provenientes del estrato socio económico medio.Sus hijos se encuentran cursando la enseñanza básica, media, profesional y ejerciendo su fuente de labor.
Se pudo establecer una relación con los hijos. Al respecto el (sujeto) 1manifiesta lo siguiente no estoy “motivao” con los estudios ya que mis viejos no están interesados en mí y mi papa ni se acuerda queexisto.
El segundo (sujeto) dice estoy tan aburrida de que mis viejos discutan cada vez que se tienen que ver. Lo que son mis viejos nunca me han preguntado ¿qué cosas me afectan? Nada, nada, pero absolutamente nada porque ellos no tienen buena convivencia y así como van lo veo un poco difícil.
Los comentarios son muchos y fuerte una niña dice yo estoy acostumbrada de que mis papas no sepreocupen por mí, ni se esmeran por decirme en cómo me va en mis estudios o hablar para compartir un momento, pero ya no me interesa nada.
Otro comentario de un niño sabe que no me gusta hablar de mi vida personal pero solo le diré que mis papas están separados porque pasaban discutiendo donde hubo engaños yo estaba estudiando pero como se separaron mis papas me afecto tanto mi vida que tuve quecongelar.
Otro manifiesta lo siguiente yo con mis papas me llevo muy bien, no me falta nada tengo de todo, me va bien en mis estudios, me saco muy buenas notas, y me porto bien, pero lo único que me falta es que mis papas se preocupen de mi un poco o que podamos sentarnos y hablar de nosotros, que ellos sepan que me va bien o poder saber de ellos si han estado bien.
Durante la recopilación deinformación de acuerdo en la observación en dichas familias, presentan que las madres trabajan todo el día, donde no hay conversación entre ellos o ellas, y mientras que sus madres trabajan los hijos quedan la mayoría de las veces solos, no tienen buena convivencia entre los hijos con las madres, ni tampoco con los papas, ya que ellos se ven muy afectados por sus estudios en donde le va mal, no seconcentran, los compañeros lo molestan porque sus padres están separados, su comportamiento es inadecuado.Se percibe la falta de comunicación que poseen estos adolescente tanto como de los padres, además la falta de tolerancia de los padres hacen que los adolescente no les comuniquen los que le está pasando, todas estas falencias implementada dentro de este tema han tenido consecuencia en susestudios. Es así que muchas veces no comunican sobre sus cosas por miedo a las reacciones que puedan tener sus padres.
Casi todos conocen un familiar o tienen a alguien conocido que está atravesado por este tema. Pero “que ocurre” y “que significado” le dan los hijos de parejas separadas a la familia, si bien es cierto aunque separados, la pareja jamás dejará de ser padres para sus hijos, una...