informe

Introducción 


Nuestro país está viviendo una crisis profunda, de la cual todos somos conscientes que es muy difícil poder salir y es la violencia en las escuelas, que no es nada nuevo y golpea a la juventud y se refleja en nuestra sociedad.
La monografía de investigación que aquí se presenta, es un análisis de la violencia en el espacio escolar en el ámbito de la E.E.S n° 17 Felipe Varelalocalidad de Puerto Tirol, en la provincia del Chaco. El propósito de este trabajo se orienta desde una profunda preocupación en este tema este trabajo, se organiza de las siguientes preguntas de investigación:
• ¿Qué es violencia escolar?
• ¿Qué se puede considerar conflicto o violencia dentro del ámbito escolar?
• ¿Existe violencia física y psicológica en la escuela relacionado con la faltade comunicación entre docentes y alumnos?
Los jóvenes están implicados en fenómenos de violencia escolar. En estos actos violentos hay conflictos que los atrapan, hieren e impulsan a comportamientos de ataque-defensa como primera salida. 



Hipótesis

La violencia escolar sucede por conflictos familiares de los educandos.
De cierta forma, la violencia escolar es el resultado de la acciónde quienes interactúan de manera violenta en la sociedad.

Planteamiento del problema


¿Existe violencia psicológicas en las escuelas, relacionada con la falta de comunicación entre docentes y alumnos, hoy 2012 en la provincia del Chaco, localidad de Puerto Tirol, establecimiento E.E.S nº 17 Felipe Varela? 


Objetivos

• Iniciación en la elaboración de estrategias que permitan superarsituaciones de alto contenido de agresividad y violencia presentes en el ámbito escolar.
• Reconocimiento de diferentes modalidades de resolución de conflictos.
• Participación activa en la resolución de problemas por la vía de la negociación.






Marco teórico


Violencia en la escuela

La problemática de la violencia debe se pensada teniendo en cuenta el contexto social, esto es,el marco en el cual se desarrolla la vida de la institución escolar y las relaciones que en ella existen. Ha provocado incidentes negativos en niños y adolescentes, como dificultad en el aprendizaje y abandono escolar, observándose esta problemática transversalmente en diversos contextos culturales y sociales.
Respecto a la violencia en el ámbito social de la escuela, sus conductas en susdiversas manifestaciones atenta contra la convivencia pacífica y armoniosa de los estudiantes Es evidente que existe también violencia entre desiguales, esto es; entre profesores, alumnos, personal administrativo, padres; también hay violencia contra la institución y desde la institución. Tenemos como resultado diversos factores: los cambios en los patrones familiares que producen un aumento de lasoledad de los niños, la aceptación de la violencia como un hecho normal y el fácil acceso a armas y drogas. Es necesario aclarar que no hay víctimas ni victimarias; la violencia no solo oprime al chico sino también que envuelve al adolescente. Ala actitud emotiva de los padres: una actitud negativa, carente de afecto hacia sus hijos, incluso de rechazo. Como también podemos decir que los padresutilizan métodos de afirmación de la autoridad: uso del castigo físico y maltrato emocional. Este tipo de métodos genera más agresividad. Falta de control, agresividad e impulsividad, consumo de diversas sustancias, aprendizaje de conductas violentas en los primeros años de vida. Por lo general se dice que la violencia se toma desde su hogar interviniendo en las escuelas. 

La violencia es el tipo deinteracción humana que se manifiesta en aquellas conductas o situaciones que, de forma deliberada, provocan, o amenazan con hacerlo, un daño o sometimiento grave (físico, sexual o psicológico) a un individuo o una colectividad; o los afectan de tal manera que limitan sus potencialidades presentes o futuras. 

La violencia en las escuelas no es nada nuevo; golpea muy fuerte a la juventud y es...