Informe
Páginas: 2 (311 palabras)
Publicado: 20 de noviembre de 2013
INFORME SOBRE AVANCES DE LA RUTA DE MEJORA EN EL GRUPO DE PRIMER GRADO
Para dar seguimiento a las acciones entendidas en nuestra ruta de mejora se informa de los avances que se van dandoobservando los primeros resultados.
Se han utilizado listas de cotejo para que el mismo alumno registre su puntualidad y asistencia situación que ha motivado en gran medida este punto, ya queel registro se realiza inmediatamente al entrar está a favorecido a que los alumnos se motiven a llegar temprano para registrarse, ya que si lo hacen después de 10 minutos de la entrada seconvierte en un retardo esto he estimulado a los alumnos a llegar a tiempo para evitar punto rojo se han colocado semanalmente algunas frases de valores para concientizar a los pequeños sobre lassituaciones de violencia e indisciplina dentro del aula de igual forma se llevó a cabo la instalación de repisas para poder tener a l alcance el acervo de la biblioteca del salón que ha sidode gran utilidad para favorecer el proceso áulico.
Se lleva a cabo diariamente la lectura de diversos textos y con diferentes estrategias (audio cuentos, lectura compartida, lectura libre,préstamo a domicilio, etc.). Se entregaron credenciales a los alumnos para poder llevar libros para leer en casa favoreciendo con esto que los padres de familia se involucren en los procesos delectura de sus hijos.
La revisión de la planificación didáctica ha ayudado en gran medida a ser las adecuaciones pertinentes tomando en cuenta los estilos de aprendizaje de los alumnos.
Secontinuara trabajando arduamente en todos los aspectos que nos lleven a favorecer el logro de los aprendizajes esperados y el desarrollo de competencias en los alumnos.
Esc.Prim. “Salvador Allende”
Clave: 22DPR0461S
Zona escolar: 088
Sector N°12
Grado y grupo 1° “A”
AVANCES DE LA RUTA DE MEJORA
Evidencias
Profra. María Beatriz Salinas Martínez
Para dar seguimiento a las acciones entendidas en nuestra ruta de mejora se informa de los avances que se van dandoobservando los primeros resultados.
Se han utilizado listas de cotejo para que el mismo alumno registre su puntualidad y asistencia situación que ha motivado en gran medida este punto, ya queel registro se realiza inmediatamente al entrar está a favorecido a que los alumnos se motiven a llegar temprano para registrarse, ya que si lo hacen después de 10 minutos de la entrada seconvierte en un retardo esto he estimulado a los alumnos a llegar a tiempo para evitar punto rojo se han colocado semanalmente algunas frases de valores para concientizar a los pequeños sobre lassituaciones de violencia e indisciplina dentro del aula de igual forma se llevó a cabo la instalación de repisas para poder tener a l alcance el acervo de la biblioteca del salón que ha sidode gran utilidad para favorecer el proceso áulico.
Se lleva a cabo diariamente la lectura de diversos textos y con diferentes estrategias (audio cuentos, lectura compartida, lectura libre,préstamo a domicilio, etc.). Se entregaron credenciales a los alumnos para poder llevar libros para leer en casa favoreciendo con esto que los padres de familia se involucren en los procesos delectura de sus hijos.
La revisión de la planificación didáctica ha ayudado en gran medida a ser las adecuaciones pertinentes tomando en cuenta los estilos de aprendizaje de los alumnos.
Secontinuara trabajando arduamente en todos los aspectos que nos lleven a favorecer el logro de los aprendizajes esperados y el desarrollo de competencias en los alumnos.
Esc.Prim. “Salvador Allende”
Clave: 22DPR0461S
Zona escolar: 088
Sector N°12
Grado y grupo 1° “A”
AVANCES DE LA RUTA DE MEJORA
Evidencias
Profra. María Beatriz Salinas Martínez
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