informe

INFORME DE ESTIMULACIÒN TEMPRANA


PRESENTADO POR: MENDOZA, PATRICIA

A SOLICITUD DE: SEMPIO, RAQUEL

CURSO: 2º DIVISIÒN: 2ª

PROFESORADO DE EDUCACIÒN INICIAL

I.S.F.D.CYT.”REPÙBLICA FEDERAL DE ALEMANIA”

2013-11-20

TRABAJO INTEGRADOR

ACTIVIDAD: Elaboración de informes de evaluación individual de dos niños de aproximada edad cronológica en unmomento de juego.
PASOS:
1- Elección de dos niños de aproximada edad cronológica y de la situación a observar.
2- Determinación del tipo de observación a realizar: participativa-no participativa.
3- Elaboración de preguntas que guiarán la observación. Aspectos a tener en cuenta: a)Lugar de juego, b) Participantes, c)Elementos, d)Tipo de juego (de acuerdo a alguna clasificación, especificar cuál), e)Duración del momento del juego, f)describir como empieza y como termina el juego ,f)Motivación, g)Distractores-Interferencias, h)Aspectos relevantes observadores.
4- Elaboración del Informe:
Datos del Observador
Datos del niño (sin nombre ni apellido)
Tipo de Observación
Situación Observada
Duración
Registro de la información obtenida en función de la serie de preguntas guía.
Alfinalizar ambas observaciones: CONCLUSIONES: Determinación de otras posibles áreas a observar a partir del registro realizado.

DESARROLLO:

El presente informe da cuenta de cómo el juego constituye el lenguaje por excelencia de los niños, ya que lo utilizan para explorar, para comunicarse, expresarse, interactuar con otro conocer el mundo que los rodea.
El juego, acompaña de maneraparalela al complejo proceso de desarrollo infantil, permite desarrollarse individual y colectivamente, a trabajar en equipo, a respetar las ideas y los tiempos del otro, a compartir y hasta incluso tolerar algunas que otras diferencias.

Para realizar dicha investigación e utilizado como herramienta la observación no participativa y participativa en los niños observados, que en este caso son dediferente sexo y con una diferencia de 5 meses de edad aproximadamente. La edad del niño es de 2 años y seis meses y la niña por cumplir los tres años.
Antes de iniciar la observación he determinado: a quiénes observar, qué realmente observar y determinar el tiempo que me llevará la misma. Otro aspecto a tener en cuenta, fue la aprobación por parte de los padres, para evitar inconvenientes.
En miprimera observación realizada el día sábado 16 de noviembre entre las 16 y 19:00 hs, he obtenido la siguiente información:
La niña a observar es la tercera de tres hermanas, está por cumplir tres años y asiste al jardín materno Frutillita. Es una niña muy activa, con mucha energía, le gusta bailar, es fanática de Violeta. Ella al contar con hermanitas más grandes, tiene la posibilidad desentirse estimulada lo que le permite desempeñarse de manera más autónoma y segura.
Al momento del juego, la mayoría de las veces juega con su hermanita de 5 años, -quien va al jardín de infantes- y aunque haya diferencias de edad ambas tratan de ponerse de acuerdo a qué van a jugar, y cuando los inconvenientes aparecen la mamá hace de intermediaria para evitar mayores conflictos y cuando ella(mamá) tiene tiempo participa del juego, sobre todo cuando la niña menor está jugando sola.
Se observa mucho el juego simbólico que es típico a esta edad, juegan a la cocinerita, agarran sus muñecas y las cambian, juegan a la doctora, se maquillan, usan los zapatos de mamá de parecer una mamá de verdad. Juegan a la vendedora, a que van de compras, a que le festejan el cumpleaños a sus muñecas, etc.El tiempo de juego es bastante más prolongado. Y si no hay presencias de adultos cerca del lugar del juego, que es la habitación de ellas por lo general, hasta realizan algunas modificaciones en su expresión y en su tono de voz.

Cabe aclarar que las niñas pertenecen a una familia económicamente estable, por lo que cuentan con una gran variedad de juguetes, como de otros recursos que le...