informe

INFORME DIAGNOSTICO







Naguanagua, 2013
Nuestro diagnostico realizado en el L.B. “Hipólito Cisneros” ubicado en San Diego Estado Carabobo, se ejecuto en dos fases, laprimera fase el día lunes 14/10/2013 de 01:10pm a 03:30pm con el fin de elaborar el mapeo de la institución, conocer su estructura y funcionamiento y observar el comportamiento general de susestudiantes, hicimos un recorrido por las instalaciones de la misma, conociendo que el plantel educativo cuenta con 30 aulas de clase, algunas se encuentran en un estado de deterioro, las paredes seencuentran ralladas, mal estado de las ventanas y de algunos pupitres, también cuenta con 6 laboratorios de física y química, cancha deportiva en malas condiciones y sus alrededores colmados de desechos ymaleza, tiene una biblioteca la cual esta bien dotada de textos educativos, estuvimos cuarenta (40) minutos como observadores neutrales (Acosta Rosibel, Castillo Zuleika y Guada Francisca) en la claseque se llevaba acabo de “Geografía General” con los alumnos de 3º año sección I. Dicha clase conto con un total de asistencia de 21 estudiantes. Durante la observación pudimos presenciar el inadecuadocomportamiento de algunos adolescentes al dirigirse a otros compañeros o durante la intervención de ellos en el desarrollo de la clase, causando este un ambiente de malestar escolar y problemas paracomunicarse asertivamente.
Nuestra segunda fase se llevo a cabo el día miércoles 16/10/2013, realizando un diagnostico grupal participativo con una duración de una (01) hora con diez (10)minutos (de 03:20pm a 04:30pm) con los alumnos de 3º año sección I, con un total de asistencia de estudiantes, con la siguiente programación:

Observaciones generales durante la ejecución.
Al principioel grupo se comporto algo apático con nuestra presencia e intenciones, luego de la primera dinámica la mayoría se mostro con empatía y aceptación, queriendo colaborar con la próxima actividad a...