Informe

INFORME AVANCE I SEMESTRE PARA PROFESOR JEFE AÑO 2012

I. ANTECEDENTES GENERALES
NOMBRE DEL ALUMNO: Josue Esteban Aaron Cejas MolloDIAGNÓSTICO : Déficit Atencional Con Hiperactividad, sub tipo combinado.AÑO DE INGRESO AL PROGRAMA: 2.012 EDAD :11 añosESTABLECIMIENTO: Escuela D-14 “Regimiento Rancagua”CURSO: Sexto año “A”PROFESORA ESPECIALISTA: Verónica Patricia Cayo Cuevas |

II. PROCESO DE APRENDIZAJE

1.-AREA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

OBJETIVOS PLANTEADOS * Leecomprensivamente textos narrativos. * Lee textos y reconoce en el hechos y opiniones. * Identifica características principales entre hecho y opinión. * Reconoce en una oración: sujeto, núcleo del sujeto ypredicado. * Escribe al dictado. |

OBJETIVOS LOGRADOS * Lee textos y reconoce en el hechos y opiniones. * Identifica características principales entre hecho y opinión. * Reconoce en unaoración: sujeto, núcleo del sujeto y predicado. |

2.-AREA EDUCACIÓN MATEMÁTICA

OBJETIVOS PLANTEADOS * Reconoce y ordena de mayor y menor en números enteros y decimales. * Realiza operatoria(adición, sustracción, multiplicación y división) con números enteros y decimales. * Escribe al dictado números enteros y decimales. * Escribe con palabras con números decimales. * Resuelve problemas.|

OBJETIVOS LOGRADOS * Reconoce y ordena de mayor y menor en números enteros y decimales. * Escribe al dictado números enteros y decimales. * Escribe con palabras con números decimales. |III.- FACILITADORES DEL PROCESO DE APRENDIZAJE
* La asistencia a clases del educando.
* El apoyo presentado por la profesora especialista y profesores de asignatura.
* El tratamientofarmacológico comenzado este semestre.
* La utilización de guías individuales y grupales en las asignaturas de lenguaje y matemáticas.

IV.- OBSTACULIZADORES DEL PROCESO DE APRENDIZAJE...