informe

NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES ADECUACIONES
Trastorno de Asperger Atención individual trabajo sobre presión
Problema de motricidad Texto de manera pictográfica
Socialización Juego dinámico altrabajo y ritmo del alumno.
Atención dispersa Planeación anticipada
Problema de motricidad Texto de manera pictográfica
Problema de lenguaje Técnicas de escritura, caligrafía, motricidad fina ygruesa, actividades físicas, Distribución de material

PRODUCTO 12
• ¿Qué son los trastornos del espectro autista?
El autismo es un espectro de trastornos caracterizados por un grave déficit deldesarrollo, permanente y profundo. Afecta la socialización, la comunicación, la imaginación, la planificación y la reciprocidad emocional, y evidencia conductas repetitivas o inusuales. Los síntomas, engeneral, son la incapacidad de interacción social, el aislamiento y las estereotipias (movimientos incontrolados de alguna extremidad, generalmente las manos).

•¿Cuáles son las características delas personas con este tipo de trastornos? Son variadas

 Lenguaje nulo, limitado o lo tenía y dejó de hablar.
 • Ecolalia, repite lo mismo o lo que oye (frases o palabras).
 • Parece sordo, nose inmuta con los sonidos.
 • Obsesión por los objetos, por ejemplo, le gusta traer en la mano un montón de lápices o cepillos sin razón alguna.
 • No tiene interés por los juguetes o no los usaadecuadamente.
 • Apila los objetos o tiende a ponerlos en línea.
 • No ve a los ojos, evita cualquier contacto visual.
 • No juega ni socializa con los demás niños.
 • No responde a su nombre. • Muestra total desinterés por su entorno, no está pendiente.
 • No obedece ni sigue instrucciones.
 • Pide las cosas tomando la mano de alguien y dirigiéndola a lo que desea.
 • Evita elcontacto físico. No le gusta que lo toquen o carguen.
 • Aleteo de manos (como si intentara volar) en forma rítmica y constante.
 • Gira o se mece sobre sí mismo.
 • Se queda quieto observando...