Informe
Páginas: 6 (1360 palabras)
Publicado: 26 de agosto de 2012
LOS SISTEMAS SENSORIALES EL SENTIDO DE LA VISTA
EL SENTIDO DE LA VISTA
• La retina del ojo es un receptor sensible a las ondas luminosas del ambiente. • La luz estimula la retina para que mande la entrada sensorial visual a los centros de procesamiento visual del tallo cerebral. • Estos centros procesan los impulsos y los relacionan con otros tipos de información sensorial (propioceptiva yvestibular).
EL SENTIDO DE LA VISTA
♣ Esta integración del tallo cerebral forma nuestra conciencia básica del ambiente que nos rodea y de la localización de las cosas en el ambiente. ♣ Es necesario un funcionamiento adecuado en todos los niveles del cerebro y la integración de la entrada visual con varios tipos de sensaciones para encontrar significado en el ambiente.
DESARROLLOSENSORIAL Información visual
♣ El neonato es capaz de seguir visualmente estímulos de la periferia hasta la línea media. ♣ Cuando buscan objetos, los niños generalmente demuestran preferencia visual por sus bordes y no por sus características.
DESARROLLO SENSORIAL Información visual
Las destrezas que se desarrollan para aumentar la visión incluyen estabilización de la cabeza y el cuello para el usode la motricidad fina de los ojos, la disociación de los ojos de la cabeza para el uso independiente de los músculos oculomotores, seguimiento y atención visual, localización, convergencia y divergencia y uso suave y coordinado de los ojos juntos.
EL SENTIDO DEL OÍDO
Las ondas sonoras estimulan los receptores cocleares del oído interno para mandar impulsos a los centros auditivos del tallocerebral.
EL SENTIDO DEL OÍDO
♣ Los núcleos procesan los impulsos auditivos junto con los impulsos provenientes del sistema vestibular y de los músculos. ♣ Algunos impulsos auditivos viajan a otras partes del tallo cerebral y del cerebelo para integrarse con otras sensaciones y mensajes motores. ♣ La información auditiva se relaciona con otro tipo de información sensorial del cerebro, paradarle significado a lo que oímos.
DESARROLLO SENSORIAL INFORMACIÓN AUDITIVA
• La agudeza auditiva se desarrolla y mejora hasta la adolescencia. • Al principio el niño responde a la audición con una reacción corporal total de movimiento o quietud. • Con posterioridad el lactante se orienta hacia el sonido y busca su origen.
EL SENTIDO CUTÁNEO DEL TACTO
EL SENTIDO CUTÁNEO DEL TACTO
Elsistema táctil es el sistema más grande y tiene una función vital en el comportamiento humano, tanto físico, mental y socio emocional.
El SISTEMA TACTIL
♣ Es el encargado de registrar la información externa relacionada con la temperatura y dolor. ♣ De este modo nos permite tanto discriminar los estímulos del medio, como reaccionar cuando éstos son amenazantes.
El SISTEMA TACTIL
♣ Participaen el conocimiento del cuerpo y también en el desarrollo del vinculo emocional y en el sentido de seguridad. ♣ Junto con el sistema propioceptivo sustenta la acción motora planificada.
EL SENTIDO CUTÁNEO DEL TACTO
♣ La piel tiene diferentes receptores para recibir sensaciones táctiles, de presión, temperatura, textura, dolor y movimiento. ♣ Los núcleos del tallo cerebral que procesan lasentradas táctiles nos dicen si algo esta tocando nuestra piel. ♣ El tallo cerebral está diseñado para decirnos si un estímulo es peligroso. ♣ Los detalles de localización y de forma se procesan en las áreas sensoriales de la corteza cerebral.
EL SENTIDO CUTÁNEO DEL TACTO
♣ Los impulsos táctiles van prácticamente a todo el cerebro. ♣ Es el primer sistema sensorial que se desarrolla y es capaz defuncionar eficazmente cuando los sistemas visual y auditivo se empiezan a desarrollar. ♣ Este sistema es muy importante para la organización neural total, debido a que sin una gran cantidad de estimulación táctil del cuerpo, el sistema nervioso tiende a desequilibrarse.
SISTEMA TÁCTIL
♣ Nos referimos a todas las informaciones táctiles relacionadas con los aspectos emocionales, relacionales....
EL SENTIDO DE LA VISTA
• La retina del ojo es un receptor sensible a las ondas luminosas del ambiente. • La luz estimula la retina para que mande la entrada sensorial visual a los centros de procesamiento visual del tallo cerebral. • Estos centros procesan los impulsos y los relacionan con otros tipos de información sensorial (propioceptiva yvestibular).
EL SENTIDO DE LA VISTA
♣ Esta integración del tallo cerebral forma nuestra conciencia básica del ambiente que nos rodea y de la localización de las cosas en el ambiente. ♣ Es necesario un funcionamiento adecuado en todos los niveles del cerebro y la integración de la entrada visual con varios tipos de sensaciones para encontrar significado en el ambiente.
DESARROLLOSENSORIAL Información visual
♣ El neonato es capaz de seguir visualmente estímulos de la periferia hasta la línea media. ♣ Cuando buscan objetos, los niños generalmente demuestran preferencia visual por sus bordes y no por sus características.
DESARROLLO SENSORIAL Información visual
Las destrezas que se desarrollan para aumentar la visión incluyen estabilización de la cabeza y el cuello para el usode la motricidad fina de los ojos, la disociación de los ojos de la cabeza para el uso independiente de los músculos oculomotores, seguimiento y atención visual, localización, convergencia y divergencia y uso suave y coordinado de los ojos juntos.
EL SENTIDO DEL OÍDO
Las ondas sonoras estimulan los receptores cocleares del oído interno para mandar impulsos a los centros auditivos del tallocerebral.
EL SENTIDO DEL OÍDO
♣ Los núcleos procesan los impulsos auditivos junto con los impulsos provenientes del sistema vestibular y de los músculos. ♣ Algunos impulsos auditivos viajan a otras partes del tallo cerebral y del cerebelo para integrarse con otras sensaciones y mensajes motores. ♣ La información auditiva se relaciona con otro tipo de información sensorial del cerebro, paradarle significado a lo que oímos.
DESARROLLO SENSORIAL INFORMACIÓN AUDITIVA
• La agudeza auditiva se desarrolla y mejora hasta la adolescencia. • Al principio el niño responde a la audición con una reacción corporal total de movimiento o quietud. • Con posterioridad el lactante se orienta hacia el sonido y busca su origen.
EL SENTIDO CUTÁNEO DEL TACTO
EL SENTIDO CUTÁNEO DEL TACTO
Elsistema táctil es el sistema más grande y tiene una función vital en el comportamiento humano, tanto físico, mental y socio emocional.
El SISTEMA TACTIL
♣ Es el encargado de registrar la información externa relacionada con la temperatura y dolor. ♣ De este modo nos permite tanto discriminar los estímulos del medio, como reaccionar cuando éstos son amenazantes.
El SISTEMA TACTIL
♣ Participaen el conocimiento del cuerpo y también en el desarrollo del vinculo emocional y en el sentido de seguridad. ♣ Junto con el sistema propioceptivo sustenta la acción motora planificada.
EL SENTIDO CUTÁNEO DEL TACTO
♣ La piel tiene diferentes receptores para recibir sensaciones táctiles, de presión, temperatura, textura, dolor y movimiento. ♣ Los núcleos del tallo cerebral que procesan lasentradas táctiles nos dicen si algo esta tocando nuestra piel. ♣ El tallo cerebral está diseñado para decirnos si un estímulo es peligroso. ♣ Los detalles de localización y de forma se procesan en las áreas sensoriales de la corteza cerebral.
EL SENTIDO CUTÁNEO DEL TACTO
♣ Los impulsos táctiles van prácticamente a todo el cerebro. ♣ Es el primer sistema sensorial que se desarrolla y es capaz defuncionar eficazmente cuando los sistemas visual y auditivo se empiezan a desarrollar. ♣ Este sistema es muy importante para la organización neural total, debido a que sin una gran cantidad de estimulación táctil del cuerpo, el sistema nervioso tiende a desequilibrarse.
SISTEMA TÁCTIL
♣ Nos referimos a todas las informaciones táctiles relacionadas con los aspectos emocionales, relacionales....
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