informe

INFORME EVALUATIVO DE PAU.
Fecha de nacimiento: 5 de abril del 2002.
Fecha de la Evaluación: 5 de enero del 2014
Pau es un niño de que está cursando 6º de Educación Primaria. Su profesor leconsidera un niño muy listo e inteligente y sus notas son excelentes. No tiene problemas
para concentrarse en las tareas que le manda el profesor, tanto las que son para casa
como las que se realizan enel aula. Si miramos las notas de Pau, las puntuaciones más
altas son en Matemáticas, Educación Física y Ciencias del Medio Ambiente. Sus notas
tienen un único bajón: la música. No obtiene una notamuy alta como en las demás.
Cuando se le pregunta al niño acerca del tema, nos cuenta que le cuesta mucho tocar la
flauta mirando las notas de la partitura y seguir el ritmo normal de la clase, yaque según
él, necesita ir más despacio para que la canción le salga como es debida.
Pau tiene un carácter muy amigable, es inquieto y siempre quiere saber más acerca de
lo que le rodea. Nunca pierdela sonrisa y le cuesta más bien poco hacer amigos y
socializarse. Entiende la importancia de los estudios y sabe que cuando hay que estudiar
nada vale para distraerse. Se concentra en seguida en latarea a realizarla y aunque no le
cuesta mucho estudiar, siempre pone empeño y esfuerzo en sacar las mejores notas.
La madre de Pau acude a un psicólogo privado puesto que en una de las reunionesque
la madre tuvo con el tutor, este le comentó su sospecha que puede que Pau tenga menor
velocidad de procesamiento de lo común por ejemplo como que le cuesta tiempo
procesar la información de lasnotas de música y ponerlo en práctica con la flauta o
porque por muy bueno que sea en matemáticas, por ejemplo, el día que tuvo que
aprenderse la tabla de multiplicar y decirla en alto, le costómucho más de lo común
aprendérsela y decirla en voz alta. La madre, aunque esté muy contenta con las
calificaciones que Pau saca, quiere saber si su hijo tiene algún tipo de problema o es
simplemente...