INFORME

Ya se está acercando la hora de la salida, por lo tanto están más activos, quizá porque hace unos minutos atrás fue el descanso bueno, eso asume la maestra.
Ya están sucios, mal organizado eluniforme, sus cabellos y los zapatos. La docente prepara para iniciar su segunda rutina de actividades, refiriéndose a los más desordenados les ordena que deben realizar dos filas, una de las niñas y laotra de los niños. Cuando están un poco organizados les realiza un calentamiento dirigiéndoles así: “arriba las manos, abajo, al lado y al frente” esta actividad la realizo en 4 oportunidades, luego lesdijo a los niños que cada uno volviera a su lugar de trabajo. En este momento que están tranquilos la docente inicia explicando la actividad, cuando se dispone de entregar la hoja se desordenannuevamente molestando al compañero, cabeza agachada, sacando y guardando los colores. La docente se llena de rabia y los grita diciendo: “bueno ya, ustedes a que vienen al colegio. Agachen la cabeza,cierren los ojos y duérmanse un ratico ver si se calman” al ver y escuchar la reacción de la docente ellos obedecen, pero solo por cuestión de minutos, al rato la docente inicia nuevamente lo que desdehace rato no la dejan terminar que es; explicar la actividad que van a realizar. Mientras tanto algunos están mirando al compañero y con ganas de molestar. La docente se arriesga y entrega la hoja pasamesa por mesa para explicarle a cada uno, de los 18 niños y niñas que asistieron solo menos de la mitad hace su trabajo. Aunque hay niños que son cayados, tímidos y que se ven interesados por laexplicación a la hora de realizar, no hacen nada. Otros niños afanados por realizar el trabajo antes que la docente diera las explicaciones, cuando esto sucedió la docente le llamo la atención por haberiniciado antes que se diera la orden, sin embargo espera e inicia cuando le dan la indicación.
La actividad amerita que presten atención y que analicen las imágenes, ya que deben completar lo que...