Informe

Analizar el texto de Isabel Solé, el apartado “Enfoque” en el Plan y Programa de Estudios 2011 y la guía del docente.

1.- ¿Cuáles son los propósitos del español en la escuelaprimaria?
Ayudar a que los alumnos desarrollen una competencia comunicativa en la cual sepan hacer un uso correcto del lenguaje oral y escrito, para así poder aplicarlo en su vidacotidiana, logrando así una buena comprensión e interpretación de los mensajes recibidos que permita incrementar su habilidad comunicativa.
2.- ¿Cómo contribuyen la lectura yescritura al aprendizaje autónomo?
Al momento de que el niño se encuentra en el proceso de lectoescritura, éste empieza a tratar de descifrar palabras o textos pequeños, algunoscompletamente solo y otros con ayuda de un adulto. Este ejercicio ayuda a desarrollar la autonomía del niño, la cual al término de la educación primaria debe permitir al alumno establecerinferencias, conjeturas, releer el texto.
3.- ¿Cuáles son las características de una situación comunicativa?
Debemos destacar que durante una situación comunicativa participan elemisor, receptor, mensaje, canal, código, tema, enunciado. Cada uno cumple cierta función que permite entablar un diálogo en el cual los participantes pueden opinar, hacer críticas,discutir las diferentes opiniones, etc.
4.- ¿Qué significa usar la lengua funcional?
Es la adaptación que cada individuo le da al lenguaje que utiliza.

5.- ¿Cuáles son los propósitosde que los alumnos aprendan a leer y escribir diferentes tipos de texto?
Lograr ciudadanos más competentes en los diferentes ámbitos partiendo de la comunicación como eje centralde toda relación, así también incrementando las habilidades de los alumnos en las prácticas sociales del lenguaje, contribuyendo de tal modo al logro del perfil de egreso deseado.