Informe

INTRODUCCION

En Colombia y en el resto del mundo es significativo el numero de eventos catastróficos ocurridos en los últimos años, las consecuencias sociales políticas y económicas secundario a las pérdidas humanas y la afectación directa de grandes comunidades hacen crecientes la necesidad de adoptar medidas especificas para enfrentar estos riesgos y la una adecuada respuesta a todos losestudiantes de la institución educativa

Por tal se requiere establecer y generar destrezas adecuadas, proporcionando condiciones y procedimientos operativos estandarizados que permitan prevenir, mitigar, proteger y controlar el recurso humano y físico frente a los diferentes eventos de desastre o amenazas dentro de sus propias instalaciones, disminuyendo así, la incidencia y severidad de loseventos y permitiendo retornar a la posterior normalidad.

En el presente documento se plasma, las acciones a realizar por la comunidad escolar en caso de un que se presente un desastre y que además pudieran poner en riesgo la vida de los que se encuentran en ella.
Se mencionan los principales problemas que se han identificado por medio de un estudio realizado en el cual se presentan lasposibles amenazas detectadas y los diferentes desastres que se pudiesen presentar.
Con el objetivo de dar respuesta inmediata se ha elaborado el presente Plan de Emergencia Escolar, con el que se pretende actuar en casos de eventos adversos.

OBJETIVOS

Objetivo general

Elaborar un documento que permita la implementación del plan de emergencias en el Jardín Infantil Tomoeda School en caso de quese presenten eventos adversos y poder lograr la reducción de los daños provocados por el mismo.

Objetivos Específicos

* Capacitar a todo el personal de la institución de los diferentes comités para poder elaborar un plan de emergencia más real que responda a las necesidades.
* Organizar los recursos humanos con que se cuenta para dar una respuesta más viable.
* Identificar losrecursos con que se cuenta: materiales, económicos e institucionales.
* Diseñar estrategias de mitigación de riesgos como respuesta ante las amenazas encontradas.

MARCO CONCEPTUAL Y NORMATIVO
Aspectos Generales:

Definiremos como emergencia a “toda perturbación parcial o total del sistema que pueda poner en peligro su estabilidad y que pueda requerir para su manejo recursos yprocedimientos diferentes y/o superiores a los normalmente utilizados por la Entidad”.

Para poder desarrollar eficiente y efectivamente el Plan Escolar de Gestión de Riesgo es preciso definir los siguientes conceptos:

Amenaza:
* Es la probabilidad de que un fenómeno de origen natural o humano, potencialmente capaz de causar daño, se produzca en un determinado momento y lugar.
* La amenaza es laprobabilidad de que un evento peligroso ocurra.
* Existen amenazas naturales que tienen su origen en la dinámica propia de la tierra, socio – naturales que se expresan a través de fenómenos de la naturaleza donde interviene la acción humana, y antrópicas cuando son atribuidas únicamente a la acción humana.

Vulnerabilidad:
* La vulnerabilidad representa la fragilidad que se tenga parasoportar o enfrentar esa amenaza.
* Condición existente en la sociedad por la cual puede verse afectada y sufrir un daño o una pérdida en caso de materialización de una amenaza.
* También puede expresarse por la incapacidad de una comunidad para recuperarse de los efectos de un desastre.
* La vulnerabilidad, entendida como debilidad frente a las amenazas o como “incapacidad deresistencia” o como “incapacidad de recuperación”, no depende sólo del carácter de la amenaza sino también de las condiciones del entorno, definidas por un conjunto de factores.
* Este conjunto de factores está constituido tanto por aspectos físicos (resistencia de los materiales o ubicación de un determinado bien, por ejemplo) como por aspectos económicos, ambientales y sociales (relaciones,...