informe

Introducción:
El objetivo del presente informe es analizar los aspectos sociales que influyen en el ámbito escolar de educación primaria de la escuela nº xy situada en san isidro buenos aires.También se analizarán los efectos que producen cuando se altera la cotidianidad de dicha escuela que género el ingreso de estos nuevos alumnos en esta escuela regida por la tradicionalidad, latranquilidad y el orden.
Desarrollo:
Con el objetivo analizar este caso se pudo identificar que las representaciones sociales que se pusieron en juego en las consideraciones de la comunidad hacia la escuela yhacia la familia ya que es una idea grupal, que esta escuela está establecida por principios valores intachables, es decir que comparten una visión determinada de sí mismos que tiene ciertoprestigio, que están aptos para lo que hacen y que tiene una cierta jerarquía social, dicha comunidad es prejuiciosa plantean que los que no tienen su misma categoría no están aptos para pertenecer en sucomunidad, el deseo es individual, es por ello que se genera el rechazo de lo desconocido, surgieron cuestionamientos negativos que forjaron a que la estadía de los alumnos no sea positiva. “en la primerasemana algunos padres hablaron mucho en la puerta del colegio y alterados por comentarios negativos…”por otra parte se identificó que la comunidad que en este caso los padres de compañeros de losniños que ingresaron nuevos comenzaron a tener creencias erróneas acerca de estos niños “en el mes de junio el niño de primer grado…”, esto genera que los niños tengan una conducta incorrecta como efectode este rechazo que la comunidad y el plantel docente provoco.
Analizándolo desde el punto de vista de los procesos de influencia se observó que la facilitación es propia del rol docente ya que lodesconocido afecta a su conducta, la conformidad es propia de la comunidad donde la opinión de uno afecta a todos es por ello que terminan aceptando esa realidad subjetiva y la obediencia está regida...