informe

Semiología de la funciones psíquicasSemiología de la Atención
Atención:
capacidad de concentrar y focalizar el psiquismo en torno a objetos o situaciones internas o externas.
Es la orientación de nuestra actividad psíquica hacia algo que se experimenta.
Íntimamente vinculada al estado de conciencia.
la atención se caracteriza por estar íntimamente ligada a la concentración
Tipos deatención
Voluntaria: Dirigida
Involuntaria: Espontánea
Concentrada: Hacia un solo objeto
Dispersa: Hacia muchos objetos
Reflexiva: Hacia el propio sujeto
Mínima: Sin interés
Nula: No hay atención
Desarrollo de los procesos atencionales
La atención involuntaria comienza a desarrollarse en las primeras semanas de vida; antes de esto, ya se observa el reflejo de orientación y la capacidadorientadora.
En el segundo año de vida la atención se hace más selectiva.
Durante la infancia y la adolescencia se desarrolla la atención, se dirige hacia estímulos relevantes y se hace más flexible.
Primera infancia (2° mes – 6° año):
Mayor elaboración de conductas sensoriales y motoras.
Incremento en la capacidad de respuesta del niño a los estímulos del medioambiente.
Segunda infancia (6 -12 años) y adolescencia (12 - 18 años):
Desarrollo de funciones cognitivas cada vez más complejas.
La motivación incide sobre la dirección y la estabilidad de la atención.
PSICOPATOLOGÍA
La atención se puede alterar por múltiples causas, entre las más comunes se encuentran las etiologías del daño cerebral:
Accidentes cerebrovasculares.
Traumatismos craneoencefálicos.
Deterioro cognitivo.Los pacientes con problemas atencionales presentan:
SIGNOS
Tiempo de reacción disminuido frente a impulsividad en las repuestas.
Procesamiento cognitivo lentificado.
Distractibilidad.
Alteración en la capacidad para realizar nuevos aprendizajes.
Disminución de la memoria inmediata.
Dificultad en la realización de pruebas o tareas con requisito temporal.
SÍNTOMAS
Incapacidad para tolerarambientes ruidosos.
Pérdida de la continuidad de las ideas durante una conversación.
Frustración en situaciones que requieren atención simultánea en más de una tarea.
Psicopatología de la Atención
HIPOPROSEXIA
Disminución de la capacidad atentiva.
Elevación del umbral de atención, que no se despierta excepto con estímulos intensos.
El sujeto aparece desatento incluso para estímulosrelevantes o no puede fijar la atención en ellos.
Situaciones clínicas.
Disminución del nivel de conciencia y vigilia: el paciente tiene que hacer grandes esfuerzos para mantener la atención.
Apatía y falta de interés: Inhibición de la atención. Aparece en depresiones graves y esquizofrenias residuales.
Estados de ansiedad: Fácil captar la atención pero no puede mantenerse por bloqueos emocionales(atención desplazada por conflictos y tensiones internas). “Labilidad atentiva emocional”.
HIPERPROSEXIA
Distractibilidad o inestabilidad de la atención.
Cambio continuo en la focalización de la atención, saltando de un objeto a otro con rapidez, capta todo lo que hay a su alrededor pero no se centra en nada.
Inundación de estímulos en la unidad de tiempo que hace que se pierda la selectividad.Hipoprosexia: atención disminuida (inhibición de la atención, labilidad atentiva y distraibilidad).
Aprosexia: grado más intenso de atención disminuida
Hiperprosexia: atención aumentadaSituaciones clínicas.
Inquietud psicomotora (ansiedad)
TDAH.
Síntomas maníacos.
Ingesta de estimulantes.
APROSEXIA.
Pérdida de la función.
Falta absoluta de atención.
Situaciones clínicas.
Estados deagitación intensa.
Estados de disminución del nivel de conciencia.
PSEUDOAPROSEXIA.
Falsa falta de atención detectable por un observador externo.
Situaciones clínicas:
Simulaciones: Síndrome de Ganser.
Comportamiento histérico: Atención centrada en personas a su alrededor.
Hipocondriasis: Atención centrada en la corporalidad del paciente, en detrimento de la captación de otros estímulos...