Informe

El Internet como Recurso Didáctico en la Educación Superior
Adán Dávila (velero de preparación, informática b)
Durante siglos la educación ha sido una preocupación constante en la sociedad mundial y se ha buscado la manera de hacer, que la multiplicación de diversos temas sea lo más eficiente posible. No obstante, el problema de la educación es, que al ser su principal objetivo que quedegrabado el conocimiento en la mente de los alumnos, se hace difícil encontrar el medio correcto para llevar la información y que sea asimilada de manera correcta.
A lo largo de la historia, la humanidad ha buscado de transmitir sus conocimientos de generación en generación, tratando de alcanzar el objetivo de que el conocimiento no se pierda.
Imaginemos por un momento que todos los descubrimientosprevios a nuestra época desaparecieran por la inexistencia de la educación. En un momento volveríamos a la Edad de la Cavernas y deberíamos empezar de nuevo a redescubrir todos los hallazgos científicos que ya habían sido hechos y aun así perderíamos el tiempo ya que no habría manera de transmitirlos a otros. Esto nos dice lo importante que es la educación para nosotros y lo indispensable que esencontrar un medio eficiente para ejecutarla.
Ahora bien, cuando vemos al ser humano como individuo, principalmente podemos apreciar que al nacer no poseemos ningún conocimiento y que poco a poco debemos ir enriqueciendo nuestras mentes hasta llegar a un punto en el que podamos desarrollar nuestros propios conocimientos, es por ello que la educación superior, aunque no es la más importante detodas, si es la que nos capacita en un área laboral específica, en la cual podemos explotar nuestro potencial y formular nuevos conocimientos.
Esta preocupación no solo la hemos tenido nosotros, tal como lo dice Guest (2008), en su artículo web, a través de la historia la humanidad se ha preocupado por utilizar los avances científicos del momento y la cultura actual, para permitirle al alumnoobtener el conocimiento en un área que sea conocida y cómoda.
Bajo este criterio podemos observar como nuestra sociedad ha buscado aprovechar cada nuevo recurso y aplicarlo a la educación, y como recurso más evidente, tenemos al internet.
Aunque el internet fue creado como medio de transferencia de información militar, según Barry M y otros (2003), muy rápidamente se dieron cuenta de su granpotencial como el medio que le permitiese a la sociedad realizar grandes avances tecnológicos y así comienza a ser utilizado como herramienta educativa.
Principalmente, el internet brinda un espacio virtualmente incorruptible, ya que no puede ser afectado por algunos factores naturales, a diferencia de los libros y otras herramientas educativas.
Si comparamos ambos recursos, se puede decir que,para obtener toda la información que hallamos en el internet en libros, deberíamos revisar una gran cantidad de ellos, sin contar que deberíamos revisar página por página para encontrar el contenido que estamos buscando. A parte de esto los libros son dañados por elementos como la corrosión, que desgasta sus hojas y al pasar de los años su degradación va haciendo imposible la utilización de esainformación, en cambio el medio digital puede ser conservado sin cambios durante mucho tiempo y seguir teniendo su aspecto original.
Lucambio (2008), nos indica que el internet es una herramienta más con la que contamos los estudiantes de educación superior y que mediante este medio se amplían los horizontes de la enseñanza, permitiéndole al alumno ser autodidacta, de manera que sea el mismo quienorganice su forma de estudiar y de asimilar el contenido.
Sin embargo el internet sufre modificaciones constantes para lograr ser más eficiente en la distribución de la información, y se han creado espacios virtuales en los cuales los alumnos puedan encontrar una mejor distribución de la información y hacer más cómodo y rápido su acceso a la información.
Entre estos recursos tenemos el correo...