informe

Páginas: 2 (404 palabras) Publicado: 8 de noviembre de 2014
Resumen
El presente trabajo tiene por objeto demostrar el equilibrio de fuerzas. Mediante la ubicación de una mesa de fuerza en la cual se incorporan tres pesos en diferentes ángulos, paraposteriormente tomar dicho peso como una magnitud con ángulo ө ya con estos datos se puede descomponer dicha magnitud en componentes de X y Y. Al momento de la práctica es necesario: una mesa de formacircular que tenga escrito en ella valores de ángulos de forma ordenada, tres pitas que tengan amarrado en un extremo en común un pequeño aro y en el otro extremo cada una posea unas pequeñas pesas, ademásde unas poleas por las que la pita se pueda mover fácilmente y se encuentren fijas a la mesa anteriormente dicha. Con estos materiales se puede hacer la práctica como tal en que se buscan diferentesángulos y pesos en que el aro amarrado a un extremo de las pitas se mantenga en el centro de la mesa. Este laboratorio es realizado con el fin de probar si lo que esta teóricamente escrito sobre elequilibrio de fuerzas es realmente cierto ya que si el aro se mantiene perfectamente en el centro significa que la sumatoria de fuerzas es igual a cero.
1. Introducción
(Para entender el presente informese tiene que tener una idea de que son las fuerzas en equilibrio.) El equilibrio de fuerzas o fuerzas en equilibrio básicamente son fuerzas opuestas que tienen la misma intensidad y dirección peroson de sentido contrario. Cuando 2 fuerzas opuestas actúan sobre un mismo cuerpo producen un equilibrio. El equilibrio se manifiesta porque el cuerpo no se mueve, presentándose un reposo aparente,diferente del reposo absoluto (cuando no actúa ninguna fuerza). El reposo absoluto no existe pues sabemos que sobre todos los cuerpos actúa por lo menos la fuerza de la gravedad. Prescindiendo de lagravedad, diremos que un cuerpo está en reposo si no actúa sobre él ninguna otra fuerza y que está en equilibrio si actúan sobre las fuerzas opuestas. Para poder analizar de una mejor forma que fuerzas...
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