informe

Título: Rio Fucha te quiero más

Objetivo: crear y fortalecer los procesos científicos investigativos continuos para que puedan generar sistemasproductivos adaptados al rio Fucha, y desarrollar nuevas alternativas para la solución sostenible, aprendiendo las técnicas desarrolladas por la maestra parafortalecer los procesos de conocimiento.

Procedimiento:
1. La maestra en su aula de trabajo nos muestra una serie de imágenes para idealizar ydocumentar la problemática y el mal manejo del rio Fucha.
2. Desarrollar una actividad sobre como quisiéramos que fuera el rio Fucha y escribir en el cuaderno RIOFUCHA TE QUIERO MÁS luego investigar algunas bacterias que en el rio se encontraron.
3. Luego nos hace una explicación sobre las plantas, animales yhabitantes contaminados en el rio Fucha.
4. Investigamos las plantas que podemos ingerir sin contaminarnos
5. Vimos y socializamos sobre el rango y porcentaje delpH
6. Visitamos el rio Fucha y pudimos ver que algunas plantas estaban en crecimiento pero seguían contaminadas, vimos las heces fecales producidas porlos habitantes de calle y algunos animales que estaban alrededor
7. Nos dirigimos a la escuela donde la maestra hace entrega de un material fluorescentepara ver el estado de pH en el rio.
8. Luego nos dimos cuenta de que el pH del agua contaminada del rio era de 8%, en términos químicos era un pH neutroDatos Y Observaciones:
Esto fue lo que observamos cerca al rio Fucha

Esta es la tabla que nos muestra si el pH es básico o acido