informe





UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA DE ENFERMERÍA













TÍTULO

EXPERIENCIAS VIVIDAS EN EL SERVICIO DE CIRUGÍA RELACIONADAS CON LAS TEORÍAS DE ENFERMERIA


AUTORES

APOLO ROSILLO MILAGROS
BAMCAYAN SAMPERTEGUI TREYCI
CARRASCO COSTA CINTHYA JOHANA
ESPINOZA URBINA YARIRA
GARAY ESPINOZA JERELHYM ANALHEYMGUERRERO MOGOLLON MARIA JOSE


ASESOR

Mg. JULIA MARIÑOS VEGA


TUMBES, PERÚ
2014





INDICE






























PRESENTACION


Las alumnas de enfermería del V ciclo del semestre académico 2014-I, en el presente trabajo monográfico hemos creído conveniente abarcar un tema de vital importancia para nuestra formación profesional comofuturos profesionales de salud, donde vamos a tratar todo lo referente con teorías de enfermería que son modelos que debemos de conocer porque esta es nuestra guía para poder realizar un buen PCE (cuidados de enfermería) a cada paciente de acuerdo a su patología o intervención quirúrgica.
















INTRODUCION


En el presente trabajo monográfico que abarca el tema de “LASEXPERIENCIAS VIVIDAS EN EL SERVICIO DE CIRUGÍA RELACIONADAS CON LAS TEORÍAS DE ENFERMERÍA” en la cual las teoristas en sus modelos conceptuales, presentan unas proposiciones fundamentadas en grandes teorías y corrientes filosóficas que definen desde su perspectiva particular los conceptos del modelo; plantean cómo se relacionan éstos entre sí y cómo deben establecerse las relaciones entre elprofesional de enfermería y la persona que se cuida, además, describen las etapas del proceso de enfermería.

En los modelos se refleja la estructura sustantiva o conceptual y la estructura sintáctica de la disciplina. La conceptual describe los conceptos y explica qué es y qué no es enfermería; su campo de interés y los métodos de indagación que deben utilizarse. La estructura sintáctica ayuda alas enfermeras a comprender los talentos, las destrezas y las habilidades que debe desarrollar; describe los datos que deben ser recolectados para demostrar el impacto de enfermería en la práctica.

Por todo lo anterior, contribuyen a generar nuevo conocimiento e indicar en qué dirección debe desarrollarse la enfermería en el futuro.










OBJETIVOS

OBJETIVOS GENERALES:Asumir un verdadero liderazgo en la práctica diaria del profesional de enfermería teniendo como modelo las teorías de enfermería.


OBJETIVOS ESPECIFICOS:


Conocer las teorías de enfermería de acuerdo a sus necesidades del paciente.

Reconocer los beneficios de las teorías para el paciente, la familia, comunidad.


Fortalecer el cuidado de enfermería mediante aplicación del proceso deatención.












I.-PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
Como estudiantes de enfermería observamos que en los hospitales y centros de salud de nuestra región de tumbes, los pacientes que se encuentran hospitalizados en el servicio de cirugía presentan diferentes problemas en los cuales tenemos: dificultad para comunicar con confianza a los profesionales de salud es decir a los(as) Lic.de Enfermería sobre todas las incomodidades que sienten respetuosamente ,la atención que reciben los pacientes, también observamos cómo sus estados de ánimo intervienen en su recuperación ,el apoyo de sus familiares y sobre todo como reaccionan después de haber pasado por una intervención quirúrgica; es por todo esto que hemos creído convenientes que como futuros profesionales de enfermeríaestos temas nos seria de vital importancia porque de esta manera vamos a poder identificar sus necesidad y poder ayudar a satisfacerlas no solo a la persona, sino también a la familia y comunidad quienes van adquirir nuevos conocimientos que van a ir poniendo en práctica y ir mejorando de esta manera sus estilos de vida.

Según PEPLAU, la enfermera es aquella que es capaz de entender la propia...