Informe

En este informe hablare acerca de mi primera jornada de observación y práctica docente enfoncandome a la materia de español, así como a mis fichas de trabajo de español y el material didáctico en el que me apoye.
Durante las jornadas de práctica, las cosas no siempre suceden como te lo imaginas o como te lo habías esperado, ya que los niños son muy hiperactivos, y hay que implementar estrategiasen ese momento para poder llegar al objetivo que tenias establecido,
En mis prácticas docentes estube sóla con los alumnos durante la implementación de mis fichas, ya que la maestra tutora se salía del aula y de vez en cuándo entraba, los alumnos de mi grupo son demasiado inquietos, y me costo mucho trabajo tenerlos disciplinados.
Durante la práctica docente que duro cinco jornadas y querealicé en la escuela primaria Venustiano Carranza me enfrente a muchos retos que fueron comentados en las clases de las materia mencionada, estos retos son dificultades que como futuro docente afrontare durante cada jornada, gracias a la materia pude afrontarlos profesionalmente y más adelante hablare de estos retos.
También hablaré sobre varias temáticas que engloban todo lo hecho en mi práctica,tanto de los alumnos, como del maestro tutor y también y muy importante de mi trabajo como practicante.
Este informe se hiso en nombre de que la maestra Imelda Godinez Zaragoza lo encargo a través de la materia de Español y su Enseñanza I, este informa tiene como objetivos que nosotros reconozcamos nuestros errores y logros de nuestras fichas de trabajo y material didáctico, para así ver lasestrategias que nos funcionan en nuestro trabajo como practicantes y lo que no debemos de hacer ya que no nos funciono o sirvió con los alumnos.
En pocas palabras el informe trata de todo el trabajo que hice en las jornadas de observación y practica, respecto a la materia de español.

Datos de la Escuela Primaria.
Escuela primaria Venustiano Carranza
Clave: 30DPR4198S
Supervisión escolar: 244Sector escolar: 05
Sostenimiento: Federal
Supervisor: Carlos Cotero Orihuela
Directora: Rosa Aurora Maza Delgado
Maestra tutora: Juana de Jesús Días Juárez
Dirección: Calle Francisco I. Madero Col. Adolfo Ruiz Cortinez. Tuxpan, Ver.
2° “A”
La primera jornada de observación y práctica duro 5 días, que fueron durante las fechas del 22 de marzo al 28 de marzo sin contar las fechas 24 y 25 de marzoya que fueron días de fin de semana.
Durante las jornadas empezaba mis fichas de español a primera hora, esto significa que comenzaba a las ocho de la mañana con mi ficha de español y la maestra me autorizaba una hora hasta una hora y media máximo.
Durante este tiempo yo implementaba mis fichas de español y me apoyaba de mi material y recursos didácticos, no todos los días empezaba a las ochode la mañana ya que los niños los lunes tienen honores a la bandera, y después tienen una hora de clases de inglés. Entonces empezaba mas o menos como a las nueve y media de la mañana.
Los demás días los alumnos tenían clase de cómputo y de educación física, pero no afectaban mi horario de español.
Hablando acerca de mis planeaciones, a mi criterio me fue muy bien ya que pude lograr losaprendizajes esperados en los alumnos, el material que utilice les agrado bastante a los alumnos, se vieron muy interesados y participaron activamente en las actividades que tenía previstas.
El proyecto que me toco hacer con los niños fue el de elaborar una receta de cocina, el ámbito de estudio es la participación comunitaria y familiar, dentro del proyecto se encuentran temas a tratar, como, el usoadecuado de mayúsculas y minúsculas, así como también los adjetivos calificativos.
Sobre estos temas hice mis tres fichas de trabajo en la que en cada ficha hice material didáctico.
Primero empecé con el uso de mayúsculas y minúsculas en el que hice una lámina con dos divisiones y charlando con los alumnos íbamos escribiendo en el pintarrón las palabras que se escriben con mayúscula y minúscula,...