informe





Informe
Jerónimo volvió muy contento luego de las vacaciones de invierno y se adaptó nuevamente a la rutina sin problemas. Continúa siendo un niño alegre y entusiasta que disfruta de cadauna de las actividades propuestas. Cada tarde que llega, se sienta a esperar a sus amigos a quienes recibe con alegría y nos muestra si trajo algún juguete o algo para compartir (“Mirá Pali, trajecaramelos”).
Mantiene una relación muy linda con sus maestras y constantemente se acerca para preguntar que están haciendo (¿Qué estás haciendo Pali?), para mostrar los juguetes que está usando (“Mirámi caballo, es grande”) y para interactuar con las mismas alrededor de intereses y juegos. Generalmente, busca conocer el nombre de las cosas que observa en el ambiente mostrando mucho entusiasmo yganas de aprender.

Con respecto al aspecto social, Momo ha establecido vínculos muy lindos con cada uno de los chicos y disfruta compartiendo su juego con ellos. Muchas veces es el quien inicia losjuegos y llama a los chicos para que lo acompañen diciendo por ejemplo, “Tatín, vení a jugar”. Durante este último tiempo, Jerónimo se ha acercado a Martín manifestando gran afinidad con el; Lesencanta jugar con los animales y meterlos adentro de un canasto, jugar a que son policías poniéndose sombreros y corriendo por todos lados del patio y también les gusta armar pistas para los autos.Observamos que mientras juegan, muchas veces realizan comentarios e imitan sonidos (de los animales y los autos).
Por otro lado, ha comenzado la etapa del juego simbólico; pudiendo dramatizar escenas de lavida real a través del juego incluyendo a sus amigos en el mismo. Muchas veces podemos verlo con los demás chicos formando una fila de sillas y juegan a que es un ómnibus o un avión. También, juegadebajo de las mesas y comenta que hay peces a los que le tiene que dar de comer.

Con respecto al lenguaje, Momo ha ampliado notoriamente su vocabulario y puede expresar muy bien aquello que quiere...