Informe

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Diseño Programa Estimulación temprana
Para Niñas con Trastorno de Rett










Estimulación temprana en educación diferencial
Profesora Ingrid Fuenzalida
Integrantes: Fernanda Rojas
Cristina Videla




Índice

1. Presentación
2. Diagnostico
3. Justificación
4. Experiencias de Estimulación
5. Conclusiones6. Referencias Bibliográfica





















1. Presentación



El presente trabajo tiene como objetivo diseñar un programa de estimulación temprana para una niña de 1 año diagnosticada con Sindrome de Rett.

El síndrome de Rett  es una enfermedad congénita con compromiso neurológico que afecta la gran mayoría de las veces a sujetos del sexo femenino.La enfermedad no es evidente en el momento del nacimiento, se manifiesta generalmente durante el segundo año de vida, y en todos los casos antes de los 4 años. Afecta aproximadamente a 1 niña de cada 10.000 nacidas vivas. Puede observarse retraso grave en la adquisición del lenguaje y de la coordinación motriz, así como retraso mental grave o severo. La pérdida de las capacidades es por logeneral persistente y progresiva.

Un programa de estimulación temprana permitiría desarrollar en la niña capacidades y habilidades que se ven afectadas por la enfermedad, este programa se caracterizara por incorporar a la familia como actores principales de las actividades planificadas y secuenciadas que favorecerán, a potenciar el desarrollo de esta niña.













2.Diagnostico
Nombre: Sofía Ignacia Marrasquin Rojas
Edad Cronológica: 1 año
Edad de Desarrollo: 9 meses
Diagnostico: Trastornó de Rett
Nacionalidad: Chilena
Contextos Familiar: Sofía es una Lactante mayor que vive con ambos padres y su hermano de 7 años, su familia es Mono parental, viven en la ciudad de Viña del mar . Sus padres son profesionales, el padre es marino y viaja mucho, la madretrabaja como contadora en una empresa del sector.
Antecedentes Familiares: El padre de Sofía, tiene una hermana con Síndrome de Rett, los antecedentes familiares de la madre indican que no tienen ninguna enfermedad congénita pre existente.
Desarrollo Perinatal; El embarazo la madre nos indica que se desarrollo en forma normal, nació a las 40 semanas, peso 2,50 Kilogramos, midió 50 cm ,mediación Apgar de 9.
Características: Sofía es una bebe con escaso contacto ocular, carencia de balbuceo con intención comunicativa, Sofía logra sentarse con dificultad, sostiene pos si sola su cabeza, moviéndola hacia la fuente de estimulo, aun no gatea, problemas en el are Psicomotora fina para tomar elementos, pasar objetos de una mano a otra, soltar a voluntad.









3.Justificación
Los primeros años de vida son de gran relevancia para el desarrollo de un niño, según las nuero ciencia, es en esta etapa donde se establecen el mayor número de conexiones neurológicas (sinapsis) y se van desarrollando habilidades y capacidades de las diferentes áreas de desarrollo (Física, cognitiva social emocional ).

Para Sofía una niña de un año que ha sido Diagnosticada ConSíndrome de Rett, esta también es una etapa crítica para su desarrollo, para lograr que sus aprendizajes sean oportunos y logre el nivel de desarrollo esperado, se recomienda un programa de estimulación temprana, que consiste en planificar experiencias de forma organizada y secuenciada, que incorporan a la familia como agente importante y el contexto social en el que está inserta.

El desarrollose va dando en forma simultánea todas las áreas, por tanto el programa considerara desarrollar todas las áreas del ser humano en forma integral.

Para nuestro diseño consideramos las áreas de desarrollo:
• Área de Motora Postural
• Área Viso Motora
• Área Lenguaje
• Área Socialización



4. El objetivo general del proyecto

|Objetivo General...