informe

Escuela Nº
PROYECTO
ALUMNO: TORRES,
RESPONSABLE: AÑO: 5º A
CIENCIAS NATURALES: 1º TRIMESTRE
CONTENIDOS: las propiedades de los materiales
El calor y la temperatura
Estadosde agregación
PROBLEMATICAS DETECTADAS: manifiesta apatía en el proceso de enseñanza- aprendizaje.
SECUENCIA DE ACTIVIDADES: - Distinción de los conceptos de calor y temperatura.-Análisis desecuencias de imágenes para verificar como se dilata un sólido.-Lectura de imágenes.-Elaboración de cuadros comparativos.
ESTRATEGIAS UTILIZADAS: - Análisis de imágenes. -Formulación de hipótesis.-Interrogatorio. – anticipación de contenidos. -Actividades de pre lectura, lectura y pos-lectura.- Comprensión lectora.
INDICADORES DE AVANCE:
-Indicar las diferencias entre los sólidos, los líquidos ylos gases a partir de los propiedades que los diferencian.
-Localizar información referida a conceptos estudiados
- Elaborar diferentes tipos de cuadros que sinteticen la información trabajada enclase luego de sus análisis e interpretación.
OBSERVACIONES: Presenta dificultades para comprender los textos y las tareas. Se le dan TRABAJOS PRACTICOS para realizar en su casa, los cuales no tienedevolución.





Escuela Nº 27- José Manuel Estrada
PROYECTO
ALUMNO:
RESPONSABLE: AÑO: 5º A
CIENCIAS NATURALES: 2º TRIMESTRE
CONTENIDOS:
diversidad de los seres vivos-los organismos unicelulares y pluricelulares
Principales tipos de células- niveles de organización.- los microorganismos.- La organización del cuerpo humano
PROBLEMATICAS DETECTADAS:manifiesta apatía en el proceso de enseñanza- aprendizaje.
SECUENCIA DE ACTIVIDADES: lectura de imágenes. -resolución de cuestionarios.- Presentación oral de los contenidos- búsqueda y selección de lainformación en diferentes fuente, para escribir textos
ESTRATEGIAS UTILIZADAS: - Análisis de imágenes. -Formulación de hipótesis.- Interrogatorio. – anticipación de contenidos. -Actividades de pre...