informe

ESCALA PSICOMOTRIZ

Camina sin ayuda y empieza a correr.
Arrastra juguetes detrás de él mientras camina.
Carga uno o varios juguetes mientras anda.
Se pone de puntillas.
Sube y baja escalerassolo, un escalón cada paso, sosteniéndose de la barandilla o de la mano de un adulto.
Abre puertas.
Trepa a los muebles y baja de ellos.
Usa la cuchara y la taza de forma más o menos correcta.
Dala vuelta a un recipiente para sacar lo que hay dentro.
Chuta y lanza al aire una pelota.
Hace torres con cubos y los junta en línea si se le enseña.
Realiza en forma espontánea garabatos, líneas ocírculos con una tiza o una cera.
Se lava y seca las manos.
Puede que empiece a mostrar preferencia por usar más una mano que otra, aunque a veces es pronto para saber si es diestro o zurdo.Disfruta imitando a los adultos, tanto en movimientos como en gestos o palabras.
Algunos niños controlan los esfínteres durante el día alrededor de los 30 meses de edad, aunque es habitual que hasta los 4o 5 años no se consiga del todo.
LENGUAJE
Se refiere a sí mismo por su nombre.
Puede tener un vocabulario limitado, de 15 ó 20 palabras, e incluso juntarlas en frases de hasta 3 palabras.Responde a órdenes o instrucciones verbales simples.
Señala objetos e imágenes cuando se las nombran
Reconoce los nombres de personas cercanas, objetos y partes del cuerpo
Usa frases sencillas, de 2 a 4palabras
Repite palabras que ha escuchado en conversaciones ajenas
Tararea las canciones que conoce

MOTRICIDAD TOSCA
La motricidad tosca del bebé de 15 meses se refiere a la postura del cuerpoy a losmovimientos que el niño puede hacer:
Anda solo, sin ayuda, pero se cae mucho.
Sube escaleras gateando.
Se arrodilla sin ayuda.
Se pone de pie sin ayuda.
MANOS
Le gusta tirar objetos.Lanza un balón.
Hace torres con 2 cubos.
Coge un lápiz y hace trazos.
Coge bien la cuchara, pero se la mete en la boca al revés. Insiste en comer solo.
Bebe solo en vaso.
Pasa páginas (varias a la...