Informe

INFORME

Nombre: Máximo Abarca Abarca
Curso: Kinder B
Fecha de nacimiento:
Edad: 5 años, 5 meses

Debido a dificultades de tipo madurativa es que Máximo noha logrado alcanzar los objetivos y aprendizajes esperados propuestos para el nivel, lo que tampoco permite una adaptación y evolución adecuada. Esto se debe a la edadcronológica de Máximo, lo que en reiteradas ocasiones se conversa con el apoderado.
En este nivel, Kinder, existe un curriculum escolar desarrollado en función delas edades de los niños/as y etapa madurativa en que se encuentran y las actividades se regulan de acuerdo a las exigencias que implica la edad de cada niño/a. Máximono presenta interés para realizar estas actividades, no persevera en la elaboración de sus trabajos y se distrae con mucha facilidad. Por lo general siempre estájugando, inclusive debajo de las mesas, llamándole permanentemente su atención. Sólo logra terminar un trabajo cuando algunas de las tías lo acompañan ocupando muchotiempo para la realización.
Esto se suma a las reiteradas inasistencias que presenta Máximo, lo que tampoco permite una adaptación paulatina a un trabajo sistemático queva de lo breve a lo prolongado. Esto implica que Máximo sea el alumno que está más atrasado en el trabajo del libro de grafomotricidad y el que también presentemayores dificultades para realizarlo.
Este conjunto de elementos; su edad al término del año, las reiteradas inasistencias, el poco interés presentado por Máximo durantetodo el año en las actividades y las dificultades detectadas, es que se hace estrictamente necesario que el alumno no sea promovido a Primer año de enseñanza Básica.