INFORME



INFORME











PROFESOR: IGNACIO RIVERA
INTEGRANTES: JOSE PAILAQUEO
WALTER ASTORGA

INTRODUCCION

Este trabajo consta de una reflexión y análisis del capitulo numero 10 “lasrevoluciones como cambios del concepto del mundo” del libro las estructuras de las revoluciones científicas de Thomas S. Khun.






















CONCLUSION

Las preguntas son parte de la ciencia normal y dependen de un paradigma, las respuestas dependen del resultado del cambio de paradigma, debido a que después de una revolución científica las manipulaciones antiguas pierden su importancia y sonreemplazadas por otras. Es difícil hacer que la naturaleza se ajuste a un paradigma, es por eso que los enigmas de la ciencia normal sean tan difíciles, por lo cual raramente las mediciones tomadas sin un paradigma resultan como conclusiones definidas.. los datos van cambiando a medida que pasa el tiempo, de ahí que se afirma que después de una revolución los científicos trabajan en un mundodiferente.
Los paradigmas determinan grandes campos de experiencia, sin embargo, es solo después de que la experiencia haya sido determinada, que puede comenzar la búsqueda de una definición operacional o un lenguaje de observación puro.

















LAS REVOLUCIONES COMO CAMBIOS DEL CONCEPTO DEL MUNDO.

Primeramente cabe definir los conceptos más utilizados por Thomas Kuhn en el capitulo abordado (X)del libro “La estructura de las revoluciones científicas”.
PARADIGMA: Ejemplo o ejemplar.
Cada uno de los esquemas formales a que se ajustan las palabras según sus respectivas flexiones.
Se utiliza también para definir un modelo o un patrón en cualquier disciplina científica o contexto epistemológico.
Fue precisamente Kuhn quien adaptó el término para referirse al conjunto de prácticas que definenuna disciplina científica durante un periodo específico de tiempo. Entonces, un paradigma científico establece aquello que se debe observar y el cómo llevar a cabo lo que hoy conocemos como método científico de investigación.
GESTALT: Forma o configuración.
La Gestalt es una corriente de la psicología moderna que surge en el siglo XX en Alemania. Esta escuela sostiene que la mente configura através de distintas leyes los elementos que llegan a ella a través de la percepción o la memoria.
PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL: Considera que los fenómenos psicológicos pueden ser estudiados a través del método experimental, que implica la observación, la manipulación y el registro de las variables que afectan a un objeto de estudio.
Teniendo esto en cuenta, es posible entonces, explicar el capítulo “Lasrevoluciones como cambios del concepto del mundo”. Kuhn dice que: “el historiador de la ciencia puede sentirse tentado a proclamar que cuando cambian los paradigmas, el mundo mismo cambia con ellos”, Argumentando que durante las revoluciones los científicos ven cosas nuevas y diferentes al mirar con instrumentos conocidos en lugares en lo que ya habían buscado antes, como si el mundo cambiaragráficamente al cambiar un paradigma aún cuando esto, sabemos que no es tal, ya que el mundo continúa normal y lo que cambia es la percepción de los científicos o de quién abordare el nuevo paradigma.
Sin embargo, es el mundo de la investigación (cuyo acceso se lleva a cabo por lo que es observable y experimentable) el que los científicos gracias a un nuevo paradigma ven de manera distinta, concluyendoen que: “después de la revolución, los científicos responden a un mundo diferente”.
Resultan sugerentes entonces, como pautas para las transformaciones del mundo científico, las demostraciones visuales de un cambio de forma o configuración. Estas transformaciones, que generalmente son graduales y casi siempre irreversibles, acompañan a los científicos en su preparación y/o formación. Ya que,...