Informe


México, D.F a


A QUIEN CORRESPONDA:


El alumno _____________________________se encuentra cursando el __________ grado en la Escuela Primaria _______________, el cual desde el
______ de__________ que inició el ciclo escolar en curso hasta el día de hoy se han observado que el niño presenta dificultades para el desarrollo de las actividades escolares, sus periodos de atención no son lossuficientes para culminar con éxito sus trabajos de manera autónoma, se levanta constantemente de su lugar, es descuidado desde su persona hasta con sus útiles escolares, no cuenta con hábitos detrabajo desde cómo sacar su material, seguir indicaciones, trabajar en equipos, llevar a calificar sus trabajos .
Ocasionalmente hace cosas fuera de contexto llegándose a poner en riesgo comometer su cabeza en el respaldo de la silla o gritar sin razón aparente, se expresa mal de sí mismo y de sus compañeros, busca pelear con sus compañeros, llega enojado a clases, le cuesta trabajoexpresar sus ideas, la transcripción y dictado de textos es regular ya que existe muchas faltas ortográficas y a veces no hace la separación correcta de palabras en una oración, presenta muchadificultad para leer y comprender textos, a nivel perceptivo tiene dificultad para la ubicación espacial, así como el análisis de datos esenciales en un planteamiento matemático.
Cabe señalar que elalumno no trabaja de modo grupal ni en equipos, sólo trabaja cuando se le apoya de manera individualizada de forma correcta.
Es por ello que se solicita su valoración ya que desde el ciclopasado a la madre del menor se le fue entregada una hoja donde se solicitaba una valoración psicológica por parte de UDEEI y la maestra de grupo el 20 de Marzo de 2015, el cual hasta el momento no laha hecho llegar.
Quedamos a sus órdenes, deseando que la información enviada apoye su valoración, así mismo se nos dé a conocer sus resultados y sugerencias para apoyarlo e integrarlo a las...