INFORME

Páginas: 2 (339 palabras) Publicado: 18 de noviembre de 2015


INFORME #1
TEMA:
CONSTRUCCION DE MODELOS PARA EL ESTUDIO DE ECOSISTEMAS: CONSTRUCCION Y ANALISIS DE UN ECOSISTEMA “ARBOL” UTILIZANDO LA SIMBOLOGIA PROPUESTA POR ODUM

INTEGRANTES:
RICHARDHUARACA
JONATHAN CARRANZA
HABBY FIGUEROA
VIVIANA JARA
MARIA TAIPE

CURSO:
3ERO SISTEMAS A1

MATERIA:
ECOLOGIA
INTRODUCCION
En esta práctica lo que se quiso conseguir fue identificar el flujo de energía enun ecosistema seleccionado, es así como nos trasladamos hacia la parte trasera de las instalaciones de la FACI (Facultad de Ciencias de la Ingeniería, Bloque T) para poder observar detenidamentecuales son los componentes de este sector.
Alrededor de una hora, nuestro grupo examinó detalladamente cuales eran los factores que intervenían en dicho flujo de energía de energía.
OBJETIVO
Construir yanalizar un modelo para el ecosistema de un árbol utilizando la simbología propuesta por Odum.
MATERIALES
Cuaderno de apuntes
Esfero
Binoculares
Cámara fotográfica
PROCEDIMIENTO
1. Escoger un sistema enparticular (árbol) a ser estudiado.
El nombre del árbol escogido es “Encina”.
2. Observar los componentes del ecosistema y sus interacciones durante 1 hora, en las primeras horas de la mañana.
3. Enbase a la información obtenida, construir un modelo del ecosistema utilizando la simbología de Odum, en el cual se identifiquen claramente los componentes, flujos, depósitos (reservorios),transferencias, transformaciones y posibles tensores.









4. Redactar una explicación sobre el modelo final obtenido a partir del ecosistema “árbol”.
CONCLUSION
Luego de que el equipo de trabajo observodurante aproximadamente una hora el ecosistema “árbol” llegamos a la conclusión de que existen dos flujos de energía; el primero está conformado por el sol como fuente principal, seguido del árbol comoproductor y finalmente la iguana como consumidor primario. El siguiente flujo se encuentra conformado así mismo con el sol como fuente principal, el árbol como productor y con la diferencia de que el...
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