Informe

Informe
Pregunta de investigación: ¿Podemos medir objetos o distancias con recursos diferentes los cuales no pertenecen a las unidades estándar?
Hipótesis: Al utilizar diversos recursos de mediciónse podría saber con exactitud la longitud y/o área de los objetos o zonas debido a sus distintos tamaños.
Metodología: Realizar una serie de pasos para analizar si podemos medir longitudes, sinutilizar las medidas convencionales. Mediante este análisis, poder saber si la hipótesis es correcta.
Analizar una serie de recursos, para saber si son viables para medir las longitudes de los objetos.Procedimiento:
1. Formular una hipótesis, que tenga coherencia con el tema.
2. Definir las variables a medir. En este caso fue la distancia entre la administración y el busto de Germán Arciniega, el áreadel tablero del salón de clases, la longitud de un marcador y el área de un post it.
3. Definir ciertos recursos, como patrones de medición. En este caso, se utilizaron un zapato, un torso y unacartuchera.
4. Ya identificados los recursos de medición, medir cada una de las longitudes, para medir las longitudes, se tiene que saber cuántas veces cabe el recurso en cierta longitud.
5. Después,medir el tablero y el post it, al medir estos dos objetos, medir el largo y el ancho de cada uno.
6. Escribir y analizar los resultados.

Recopilación de información:
Tabla #1:

Zapato
Cartuchera
Torsodistancia entre la administración y el busto de Germán Arciniega

222 zapatos

240 cartucheras

37 torsos
la longitud de un marcador

1/2.5 de zapato

1/2 de cartuchera

1/13torsos


Tabla #2:
Área del tablero

Zapato
Cartuchera
Torso
Ancho
9 zapatos
11.8 cartucheras
1.5 torsos
Alto
4.5 zapatos
5.5 cartucheras
1 torso
Área
40.5 zapatos al cuadrado
64.9 cartucheras alcuadrado
1.5 torsos al cuadrado

Tabla #3:
Área de un post it

Zapato
Cartuchera
Torso
Ancho
1/2.5 de post it
1/3 de cartuchera
1/18 de torso
Alto
1/2.5 de post it
1/3 de cartuchera
1/18 de torso
Área...