InformeDHC Ulloa Nicolle
Páginas: 9 (2250 palabras)
Publicado: 21 de junio de 2015
UNIVERSIDAD SANTO TOMAS, PSICOLOGÍA.
VERDADES SOBRE EL SÍNDROME DE ASPERGER.
Nicolle Angeline Ulloa Morales
Desarrollo de habilidades comunicativas
Profesor, Sr. Salomón Bobadilla González
Los Ángeles, 14 de junio de 2015
INTRODUCIÓN
El presente ensayo nace en torno a un tema que resulta un tanto enigmático o confuso para el común de las personasy que en los últimos años debido a su incidencia y el aumento de casos a estado mucho más en boga que antes. Me refiero a un síndrome cuya clasificación es relativamente nueva y que como tal requiere de un abordaje integral para un mejor manejo de la condición, puesto que aún existen personas del ámbito de la salud y de lo cotidiano que se refieren al Asperger como una enfermedad, lo cual nosería tan grave de no ser porque a quienes lo padecen se les trata como a enfermos o pacientes.
Dicho trastorno debe su nombre a Hans Asperger, quién fue el primero en descubrir en un grupo de niños con rasgos particulares; ausencia de empatía, mínima habilidad para las relaciones sociales, conversaciones solitarias, gran apego a un interés especial y movimientos torpes, estos rasgos hacían deaquel grupo especial y diferente pero más si le sumamos que las personas que lo presenta no tiene alteraciones de tipo cognitivas y manifiestan grandes habilidades en áreas restringidas.
El Asperger fue oficialmente reconocido por primera vez, en 1992 donde obtuvo un diagnostico diferenciado y fue incluido en la 10° edición del manual de diagnósticos de la OMS, luego el Manual Estadístico deDiagnóstico de Trastornos Mentales, lo publico en su cuarta edición en 1994, (DSM-IV). Gracias a las investigaciones que realizo siguiendo los pasos de Hans Asperger la médico inglesa Lorna WIng a partir de 1981, es que se puede contar hoy en día con el reconocimiento del síndrome de Asperger como una condición que afecta cada vez a más niños y adultos en el mundo.
En el transcurso deeste ensayo reconoceremos ciertos rasgos de las personas que lo padecen, haremos en pequeño recorrido por los laberintos de esta condición de salud y trataremos de dilucidar ciertas interrogantes que se presentan cotidianamente frente al tema;
¿Es el Asperger una Enfermedad?, ¿es más efectivo el tratamiento farmacológico?, y ¿Cómo debo comportarme frete a una persona con Asperger?
2
VERDADESSOBRE EL SÍNDROME DE ASPERGER.
El síndrome de Asperger es un trastorno generalizado del desarrollo; por lo tanto no es considerado una enfermedad ya que no es producido por algún medio de contagio ni tampoco trae consigo deterioros físicos de la salud, ni es consecuencia de alguna otra patología ni existe medio alguno para prevenirlo.
“Una de cada 250 personas padece este síndrome”Atwood, (2001). El principal síntoma es la escasa o nula capacidad de socializar y a diferencia del autismo este síndrome no presenta ningún tipo de déficit cognitivo, “La persona con Asperger aprende a leer y hablar perfectamente, pero tiene dificultades para utilizar esas herramientas en los entornos sociales” Aguilar, (2014).
En relación al aspecto cognitivo y las habilidades delectura, escritura y cálculo, suelen estar en los extremos. Algunos niños desarrollan hiperlexia, y algunos son muy precoces en sus habilidades numéricas. “El niño con trastorno de asperger posiblemente no seguirá los niveles habituales del aprendizaje. Puede retrasarse en aprender habilidades básicas o ser precoz usando una estrategia no convencional” Attwood, (1998).
Los Asperger o tambiénllamados” Aspies” Holliday-Wiley, (1999), por consecuencia de sus cualidades son de tener un círculo social fuerte pero muy cerrado, “ siempre son ellos los que tienen que llevar la iniciativa” Aguilar, (2014), las personas con Asperger son capaces de besar y abrazar, siempre y cuando nazca de ellos; a pesar que es difícil ganarte la confianza plena de ellos ten por seguro que de ser así te la...
UNIVERSIDAD SANTO TOMAS, PSICOLOGÍA.
VERDADES SOBRE EL SÍNDROME DE ASPERGER.
Nicolle Angeline Ulloa Morales
Desarrollo de habilidades comunicativas
Profesor, Sr. Salomón Bobadilla González
Los Ángeles, 14 de junio de 2015
INTRODUCIÓN
El presente ensayo nace en torno a un tema que resulta un tanto enigmático o confuso para el común de las personasy que en los últimos años debido a su incidencia y el aumento de casos a estado mucho más en boga que antes. Me refiero a un síndrome cuya clasificación es relativamente nueva y que como tal requiere de un abordaje integral para un mejor manejo de la condición, puesto que aún existen personas del ámbito de la salud y de lo cotidiano que se refieren al Asperger como una enfermedad, lo cual nosería tan grave de no ser porque a quienes lo padecen se les trata como a enfermos o pacientes.
Dicho trastorno debe su nombre a Hans Asperger, quién fue el primero en descubrir en un grupo de niños con rasgos particulares; ausencia de empatía, mínima habilidad para las relaciones sociales, conversaciones solitarias, gran apego a un interés especial y movimientos torpes, estos rasgos hacían deaquel grupo especial y diferente pero más si le sumamos que las personas que lo presenta no tiene alteraciones de tipo cognitivas y manifiestan grandes habilidades en áreas restringidas.
El Asperger fue oficialmente reconocido por primera vez, en 1992 donde obtuvo un diagnostico diferenciado y fue incluido en la 10° edición del manual de diagnósticos de la OMS, luego el Manual Estadístico deDiagnóstico de Trastornos Mentales, lo publico en su cuarta edición en 1994, (DSM-IV). Gracias a las investigaciones que realizo siguiendo los pasos de Hans Asperger la médico inglesa Lorna WIng a partir de 1981, es que se puede contar hoy en día con el reconocimiento del síndrome de Asperger como una condición que afecta cada vez a más niños y adultos en el mundo.
En el transcurso deeste ensayo reconoceremos ciertos rasgos de las personas que lo padecen, haremos en pequeño recorrido por los laberintos de esta condición de salud y trataremos de dilucidar ciertas interrogantes que se presentan cotidianamente frente al tema;
¿Es el Asperger una Enfermedad?, ¿es más efectivo el tratamiento farmacológico?, y ¿Cómo debo comportarme frete a una persona con Asperger?
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VERDADESSOBRE EL SÍNDROME DE ASPERGER.
El síndrome de Asperger es un trastorno generalizado del desarrollo; por lo tanto no es considerado una enfermedad ya que no es producido por algún medio de contagio ni tampoco trae consigo deterioros físicos de la salud, ni es consecuencia de alguna otra patología ni existe medio alguno para prevenirlo.
“Una de cada 250 personas padece este síndrome”Atwood, (2001). El principal síntoma es la escasa o nula capacidad de socializar y a diferencia del autismo este síndrome no presenta ningún tipo de déficit cognitivo, “La persona con Asperger aprende a leer y hablar perfectamente, pero tiene dificultades para utilizar esas herramientas en los entornos sociales” Aguilar, (2014).
En relación al aspecto cognitivo y las habilidades delectura, escritura y cálculo, suelen estar en los extremos. Algunos niños desarrollan hiperlexia, y algunos son muy precoces en sus habilidades numéricas. “El niño con trastorno de asperger posiblemente no seguirá los niveles habituales del aprendizaje. Puede retrasarse en aprender habilidades básicas o ser precoz usando una estrategia no convencional” Attwood, (1998).
Los Asperger o tambiénllamados” Aspies” Holliday-Wiley, (1999), por consecuencia de sus cualidades son de tener un círculo social fuerte pero muy cerrado, “ siempre son ellos los que tienen que llevar la iniciativa” Aguilar, (2014), las personas con Asperger son capaces de besar y abrazar, siempre y cuando nazca de ellos; a pesar que es difícil ganarte la confianza plena de ellos ten por seguro que de ser así te la...
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