INFORMEFINAL AUTISMO

INTRODUCCIÓN

El Trastorno del Espectro Autista (TEA) es un conjunto de trastornos
diferenciados por una regresión o ausencia en el desarrollo del individuo,
algunos síntomas de este trastorno es la ejecución de ciertas actividades de
manera repetitiva, la incapacidad de comunicarse y socializar con las demás
personas y la perdida de la reciprocidad afectiva, etc. En 1943 el Dr. Leo
Kanner, unpsiquiatra de la universidad John Hopkins, escribió la primera
ponencia aplicando el término autismo a un grupo de niños ensimismados y
con severos problemas de índole social, de comportamiento

y de

comunicación (Tustin F, 1981).
El autismo se considera un trastorno generalizado del desarrollo
comienza

en

la

infancia,

y supone

incapacidades importantes en

prácticamente todas las áreaspsicológicas y conductuales. Este síndrome se
hace evidente durante los primeros 30 meses de vida y da lugar a diferentes
grados de alteración del lenguaje y la comunicación, de las competencias
sociales y de la imaginación y con frecuencia, estos síntomas se acompañan
de comportamientos anormales. (Jazen A, 1996).
El Dr. Luís Negrón en el 2001, declaraba que hace algunos años el
diagnóstico del autismoera 1 de cada 10.000 niños y que para el 2001 era
de 1 por cada 150 niños; igualmente el Centro de Control y Prevención de
enfermedades de Estados Unidos (CDC) dice que en el 2009 los casos en
EEUU era de 1 de cada 91 niños; el Dr. Dávila y el Dr. Negrón en el 2001
declaraban que el autismo era más frecuente que el síndrome de Down y la
diabetes juvenil, envista del crecimiento en los casos deautismo, se hace
necesario analizar cómo es la integración social de estos niños y niñas a la

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sociedad, si Venezuela está preparada para integrar a estos niños y niñas en
el desarrollo del país y más aún si el estado Amazonas cuenta con las
herramientas y mecanismos necesarios para integrarlos a la sociedad,
tomando en cuenta sus necesidades especiales.
Por

lo

anteriormente

expuesto,

eneste

trabajo

se

investigara

especialmente sobre el desarrollo del autismo en Puerto Ayacucho estado
Amazonas y la integración de los niños y niñas a la sociedad amazonense,
tomando en cuenta las actuales herramientas y mecanismos que el estado le
brinda a la sociedad. Este proyecto cuenta, en su primera parte con la
introducción, luego el capítulo I donde se desarrolla el problema con losobjetivos y justificación; capítulo II sobre el marco teórico, con sus
antecedentes, sus bases teóricas, legales y definición de términos básicos; el
Capítulo III con el marco metodológico donde se expone el diseño, tipo y
nivel de investigación, así como las técnicas e instrumentos de recolección
de datos y las técnicas de registro de la información y por último con el
Capítulo IV sobre las Conclusionesy Recomendaciones.

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CAPITULO I
EL PROBLEMA

Planteamiento del Problema

El Dr. Bernan Rimlad en 1989 informó que los casos de autismo estaban
en 4.5 niños por cada 10.000 nacimientos y que luego en el año 2003 la
Academia Americana de pediatría y los Centros de control y prevención de la
enfermedad informaban que los casos eran de 60 niños por cada 10.000
nacimientos, este aumento alarmantede diagnósticos de autismo hace
pensar la necesidad de estar bien informados al respecto, puesto que una de
las alteraciones más graves del desarrollo durante la primera infancia que
constituye uno de los problemas más serios desde el punto de vista personal,
familiar y social es el autismo; por lo cual las personas deben estar
preparadas para enfrentar esta realidad, bien sea porque les toqueconvivir
con un familiar con este síndrome o porque como ciudadanos deben apoyar
la integración de estas personas a la sociedad.

El incremento de estos trastornos ha generado la creación de
instituciones que han aportado información, como es el caso de la Sociedad
Americana de Autismo (ASA) y la Organización Autismo Speaks, las cuales
indican que el autismo tiene una incidencia sin que la ciencia...