INFORMEFINAL_ICM2333_G03_2015





Informe Final
Balancín para niños sin Extremidades superiores














Discapacidad en Chile
La fundación nacional de discapacitados de Chile define la palabra discapacidad como un concepto que se relaciona con una determinada condición física, sensorial, mental, intelectual o multidéficit. Esta condición, según la institución, limita actividades y restringe participación. Se haceespecial énfasis en que es el medio social el que genera la "discapacidad", de esta forma, es la inclusión la manera de combatir esta expresión.

El censo realizado por el Instituto Nacional de Estadísticas el año 2012 arroja que en Chile hay 2.119.316 personas con discapacidad divididas en 5 condiciones: Dificultad física y/o movilidad, ceguera, sordera, dificultad psiquiátrica - mental - intelectualo mudez.


Gráfico 1

Como se observa en el gráfico anterior, la condición de discapacidad que tiene más individuos es la dificultad física y/o movilidad. El presente proyecto está enfocado a personas con este tipo de limitación, cuya finalidad será hacer un poco más inclusivas las áreas de entretención para pequeños. Información numérica de la cantidad de discapacitados se puede encontrar en elpunto 1 del Anexo.
Necesidad del Proyecto
El trabajo a realizar es crear un balancín para niños sin extremidades superiores. Como se dijo anteriormente el fin de este proyecto es generar mayor inclusión para personas con discapacidad. No es posible que hoy en día no existan en Chile lugares de recreación que los puedan utilizar todo tipo de personas sin importar su situación física.
El proyectoofrece a niños con discapacidad, preferentemente sin extremidades superiores un juego que le permita entretenerse bajo medidas de seguridad adecuadas. Además, como se explicará más adelante, el juego podrá ser utilizado entre dos niños con discapacidad, entre dos niños sin discapacidad y entre un niño con y otro sin discapacidad.
Público objetivo
El balancín estará enfocado para niñosdiscapacitados sin extremidades superiores entre 5 a 12 años. Estas edades estarán sujeta a cambios durante la realización del diseño final. Como se dijo anteriormente, el sube y baja no solo podrá ser utilizado por niños sin extremidades superiores, sino que también podrá ser utilizado por pequeños con cualquier condición física, desde parapléjica a normal.
Benchmarking
Se define el proceso de Benchmarkingcomo el tomar comparadores de aquellos productos que pertenezcan a organizaciones que evidencien las mejores prácticas sobre el área de interés, para conocer mejores prácticas y sus aplicaciones.
Analizando los balancines que existen en el mercado se encontró que hay muy pocos o ninguno que podrían ser utilizados por una discapacitada sin extremidades superiores; todo bajo un marco de seguridadadecuado.

I.

Imagen 1

Ventajas
a) Buena sujeción al piso ya que cuenta con 4 resortes y un pivote para sostener la estructura.
b) A diferencia de un balancín común donde solo pueden participar dos personas, en este pueden participar más niños.

Desventajas
a) No está adaptado para niños discapacitados.
b) Baja seguridad para niños pequeños ya que solo cuenta con una barra para afirmarse.Imagen 2

Ventajas
a) Posee un proceso constructivo sumamente fácil de realizar. Solo cuenta con una rueda, dos barras para afirmarse y un trozo de madera.
b) A diferencia del juego anterior, el ingreso al juego por parte de niños muy pequeños es sumamente fácil.

Desventajas
a) Baja seguridad ya que no se encuentra empotrado al piso. Puede generar caídas hacia los lados y hacia el frente.
b) Aligual que el juego anterior, no está adaptado para niños discapacitados.










III.

Imagen 3
Ventajas
a) Es el balancín más inclusivo que se pudo encontrar. Posee barras de seguridad alrededor del asiento del niño.
b) Gran seguridad. Además de la protección en la silla del niño, cuenta con una muy buena sujeción al piso con dos resortes y un eje.
c) El balancín puede ser desplazado...