InformeMicrobiologia

Páginas: 3 (507 palabras) Publicado: 13 de abril de 2015




Informe Laboratorio Microbiología




Nombre: Daniela León Ruz
Rut: 18.761.950-5













Introducción

Existen diversos microorganismos en el ambiente que nos rodea, nuestro cuerpo y en losobjetos con los que nos relacionamos día a día, para poder observarlos y clasificarlos existen diferentes técnicas como la de aislamiento, que consiste básicamente en la separación de un determinadomicroorganismo del resto de microorganismos que le acompañan. El método más usual es la siembra por estría sobre un medio de cultivo solido adecuado dispuesto en una placa de petri y es uno de losque usamos para la realización de las actividades.
Una vez obtenidas las colonias se procede a la observación con ayuda de una lupa o con un microscopio, para este se realiza una tinción concolorantes; la tinción diferencial mas es importante es la de Gram ya que nos permite clasificar a la mayoría de las bacterias en Gram Positivo o Gram Negativo.


Procedimiento

Se realizo una técnica deaislamiento para observar los microorganismos presentes en el suelo de pita, la piel y una mochila, se dejo incubar por aproximadamente una semana y luego observamos las colonias bacterianas obtenidasclasificándolas según forma, tamaño, elevación, borde, color y apariencia, posteriormente se realizo distintos métodos de siembra y también tinción de Gram para observar en el microscopio clasificandolas bacterias en bacilos o cocoides.

















Resultados

I) Clase: Cultivo y observación de microorganismos
Muestra
Tamaño
Forma
Elevación
Borde
Color
Apariencia
Lápiz
6,5 mm
CircularConvexa
Ondulado
Amarillo
Aspecto opaco y granitos al centro
Uña
6 mm
Circular
Pulvinada
Entero
Naranjo
Muy naranjo al centro y casi transparentes los bordes

Luego de la tinción simple para la posteriorobservación a través del microscopio obtuve los siguientes resultados:

Muestra
Forma
Lápiz
Cocoide
Uña
Bacilos
























II) Clase: Técnicas de sembrado
Muestra
Forma
Positivo /...
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