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UNIVERSIDAD ESTATAL DE ESTUDIOS PEDAGÓGICOS
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
Especialidad en Español
 
 
 
 
 
 
 

INFORME DE OBSERVACIÓN PREVIA
OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE IVProfr. Rubén Ojeda Mayoral

Alumna: Elisabet Calvo Ochoa

Para esta  posible jornada  me  fue asignada la  escuela  secundaria  general No. 4’’Jesus 
Reyes  Heroles’’  turno  matutino  en  la Colonia Pueblo nuevo. El  contexto  de  la escuela 
es medio, la  infraestructura del  exterior  es  buena,  aunque la  de la el plantel no esta en las mejore condiciones, los alumnos hacen cuidado de su escuela. 
 
Durante el  primer día,  la escuela  se notaba tranquila, inmediatamente  me di cuenta de 
la  buena  organización  de  la  escuela,   de  los  docentes,  de  la  administración.  Los 
alumnos  de la secundaria  en general, son  tranquilos, van a la escuela a socializar pero 
también  a  aprender,  son  educado   aunque  juegan  de  una  manera muy salvaje en  sus tiempos libres, son respetuosos con los directivos y sus docentes. 
 
Para el primer grado  se me asignó el grupo ‘’A’’ el  cual es como todo tipico primero. Les 
gusta  jugar,  platican  en  toda  la  clase,   alborotan  a  los  demás que  si  trabajan,  cumple 
con  tarea,  participan,  pero  la  forma  de  trabajar  de  algunos  maestros  les  aburre.  El copiar al cuaderno el libro de texto, el contestar solos las actividades no les agrada. Por 
eso  prefieren  platicar  en  clase.  En  cambio  con  la   maestra  de  Español,  la  profesora 
Elisa,  la  profesora,  utiliza  una  voz  muy  fuerte  en  clase, lo  cual hace  que  todos tengan 
cierto  ‘’miedo’’  ,  cumplen  con  tareas,  participan,  no  hablan  en  clase,  mantienen  el 
orden, y limpieza.  
Platicando con  el grupo comentaban que ‘’era muy enojona, pero enseña’’ Los alumnos 
saben con  quién comportarse  y  con  quien  no  hacerlo,  incluso  aun yo lo  se,  en  mi  vida 
escolar.   
El  grupo  indudablemente  necesita  juegos, ...