informes de aula integrada
Páginas: 3 (536 palabras)
Publicado: 13 de junio de 2013
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
INFORME DE AULA INTEGRADA
NOMBRE Y APELLIDO: xxxxx
GRADO: 3 ero
TRIMESTRE: II
La niñamuestra interés para desarrollar las actividades en el aula integrada, del mismo modo cumple con las exigencias asignadas por el docente, en el aula especial culmina su trabajo en el tiempo indicado. Asímismo se realizaron actividades de percepción visual, memoria y atención en los cuales la niña se mostró muy receptiva realizando su trabajo de forma ordenada.
En cuanto a su rendimiento en lasáreas de lectura, escritura y calculo fue el siguiente:
Lectura: En el segundo trimestre la niña avanzó en el reconocimiento de las consonantes, aunque todavía le falta identificar el sonido de la“M”, “K”, “C”, “G”, º“Q”, “R” mostrando confusión en el sonido de la “M” pronunciando “ma” y el sonido “C” diciendo “que”
Escritura: Escribe palabras con poca dificultad, igualmente logra desarrollarcopias del pizarrón y material impreso, realiza dictados cortos con ayuda del docente.
Calculo: Asocia la matemática a la vida diaria dando ejemplos de la importancia que tiene en el día a día.xxxxx, Abril 2013
_______________________
Doc. De aula integrada
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ZONA EDUCATIVA xxxxxDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MUNICIPAL
ESTADO xxxxx
INFORME DE AULA INTEGRADA
NOMBRE Y APELLIDO: xxxxxxx
GRADO: 3ero
TRIMESTRE: IIAÑO ESCOLAR 2010-2011
Al niño le gusta realizar las asignaciones del aula integrada y siempre se muestra atento para brindar apoyo y colaboraron al docente, realiza sutrabajo en el aula regular pero invierte mas del tiempo indicado observando así que, su atención y concentración no se ha consolidado.
En cuanto a su rendimiento en las áreas de lectura,...
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
INFORME DE AULA INTEGRADA
NOMBRE Y APELLIDO: xxxxx
GRADO: 3 ero
TRIMESTRE: II
La niñamuestra interés para desarrollar las actividades en el aula integrada, del mismo modo cumple con las exigencias asignadas por el docente, en el aula especial culmina su trabajo en el tiempo indicado. Asímismo se realizaron actividades de percepción visual, memoria y atención en los cuales la niña se mostró muy receptiva realizando su trabajo de forma ordenada.
En cuanto a su rendimiento en lasáreas de lectura, escritura y calculo fue el siguiente:
Lectura: En el segundo trimestre la niña avanzó en el reconocimiento de las consonantes, aunque todavía le falta identificar el sonido de la“M”, “K”, “C”, “G”, º“Q”, “R” mostrando confusión en el sonido de la “M” pronunciando “ma” y el sonido “C” diciendo “que”
Escritura: Escribe palabras con poca dificultad, igualmente logra desarrollarcopias del pizarrón y material impreso, realiza dictados cortos con ayuda del docente.
Calculo: Asocia la matemática a la vida diaria dando ejemplos de la importancia que tiene en el día a día.xxxxx, Abril 2013
_______________________
Doc. De aula integrada
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ZONA EDUCATIVA xxxxxDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MUNICIPAL
ESTADO xxxxx
INFORME DE AULA INTEGRADA
NOMBRE Y APELLIDO: xxxxxxx
GRADO: 3ero
TRIMESTRE: IIAÑO ESCOLAR 2010-2011
Al niño le gusta realizar las asignaciones del aula integrada y siempre se muestra atento para brindar apoyo y colaboraron al docente, realiza sutrabajo en el aula regular pero invierte mas del tiempo indicado observando así que, su atención y concentración no se ha consolidado.
En cuanto a su rendimiento en las áreas de lectura,...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.