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Páginas: 2 (277 palabras)
Publicado: 8 de septiembre de 2014
“APLICACIÓN DE LA BATERIA PIAGETANA”
Alumna: María Paz Miño
Supervisora: Psicóloga Marta FigariINFORME
I. IDENTIFICACION
Nombre: Constanza LeivaFecha de nacimiento: 25 de Marzo del 2005.
Edad: 9 años
Curso: 3 básico
Fecha de evaluación: Lunes 14 de abrildel 2014
Evaluador: María Paz Miño
II. ANTECEDENTES GENERALES
Constanza esalumna del colegio san Alfonso del boldo de la ciudad de Curicó, sus padres están separados, pero mantienen una buenarelación ,es por esta razón que vive con su madre y fin de semana pormedio ve a su padre.
Su rendimiento en el colegio es correspondiente a una alumna promedio (5,5 hacia arriba), no presentaproblemas de conducta, es una estudiante tranquila.
III. CONDUCTAOBSERVADA
Al momento de la realización de la prueba presenta actitudes bastantes inquietas, además se percibe cierto grado de ansiedad.Luego de explicarle en qué consistía la evaluaciónagregando en ella que solo es un “juego”, su forma de ver la actividad es bastante diferente, se muestra más tranquila y con mayor disposición.Al transcurrir un tiempo considerable se observaen la alumna un gran nivel de distracción por lo que se debió explicar más de una vez las reglas de la actividad que correspondía en el momento.III. INSTRUMENTOS
Pruebas piagetanas(Adaptación M. Chadwick)
Sub-pruebas:
Prueba de clasificación múltiple
Prueba de conservación de la cantidad continua-liquido
Prueba de conservación de lacantidad continua-masa
Prueba deconservación de colecciones en correspondencia (fichas)
Prueba de seriación de palitos
IV. INFORME POR AREAS
ANALISIS CUALITATIVO
Prueba de clasificación múltipleEl niño deberá ser capazde una coordinación entre los enlaces de parte a todo, dadas por la percepción bajo una forma especial y no inclusiva, y las relaciones de semejanza y diferencia dada por... [continua]
“APLICACIÓN DE LA BATERIA PIAGETANA”
Alumna: María Paz Miño
Supervisora: Psicóloga Marta FigariINFORME
I. IDENTIFICACION
Nombre: Constanza LeivaFecha de nacimiento: 25 de Marzo del 2005.
Edad: 9 años
Curso: 3 básico
Fecha de evaluación: Lunes 14 de abrildel 2014
Evaluador: María Paz Miño
II. ANTECEDENTES GENERALES
Constanza esalumna del colegio san Alfonso del boldo de la ciudad de Curicó, sus padres están separados, pero mantienen una buenarelación ,es por esta razón que vive con su madre y fin de semana pormedio ve a su padre.
Su rendimiento en el colegio es correspondiente a una alumna promedio (5,5 hacia arriba), no presentaproblemas de conducta, es una estudiante tranquila.
III. CONDUCTAOBSERVADA
Al momento de la realización de la prueba presenta actitudes bastantes inquietas, además se percibe cierto grado de ansiedad.Luego de explicarle en qué consistía la evaluaciónagregando en ella que solo es un “juego”, su forma de ver la actividad es bastante diferente, se muestra más tranquila y con mayor disposición.Al transcurrir un tiempo considerable se observaen la alumna un gran nivel de distracción por lo que se debió explicar más de una vez las reglas de la actividad que correspondía en el momento.III. INSTRUMENTOS
Pruebas piagetanas(Adaptación M. Chadwick)
Sub-pruebas:
Prueba de clasificación múltiple
Prueba de conservación de la cantidad continua-liquido
Prueba de conservación de lacantidad continua-masa
Prueba deconservación de colecciones en correspondencia (fichas)
Prueba de seriación de palitos
IV. INFORME POR AREAS
ANALISIS CUALITATIVO
Prueba de clasificación múltipleEl niño deberá ser capazde una coordinación entre los enlaces de parte a todo, dadas por la percepción bajo una forma especial y no inclusiva, y las relaciones de semejanza y diferencia dada por... [continua]
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