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¿Qué es un Software Interactivo?

Un Software Interactivo es un programa de capacitación en informática que tiene video, animación y ejemplos, para que nuestros clientes puedan acceder de una manera sencilla, rápida, dinámica y así facilitar el aprendizaje de el aplicativo de interés.
Software educativo

Se denomina software educativo al destinado a la enseñanza y el auto aprendizaje yademás permite el desarrollo de ciertas habilidades cognitivas. Así como existen profundas diferencias entre las filosofías pedagógicas, así también existe una amplia gama de enfoques para la creación de software educativo atendiendo a los diferentes tipos de interacción que debería existir entre los actores del proceso de enseñanza-aprendizaje: educador, aprendiz, conocimiento, computadora. Comosoftware educativo tenemos desde programas orientados al aprendizaje hasta sistemas operativos completos destinados a la educación, como por ejemplo las distribuciones GNU/Linux orientadas a la enseñanza.
Instrucción asistida por computadora [editar]
El enfoque de la instrucción asistida por computadora pretende facilitar la tarea del educador, sustituyéndole parcialmente en su labor. El softwareeducacional resultante generalmente presenta una secuencia (a veces establecida con técnicas de inteligencia artificial) de lecciones, o módulos de aprendizaje. También generalmente incluye métodos de evaluación automática, utilizando preguntas cerradas. Las críticas más comunes contra este tipo de software son:
Los aprendices pierden el interés rápidamente e intentan adivinar la respuesta alazar.
La computadora es convertida en una simple máquina de memorización costosa.
El software desvaloriza, a los ojos del aprendiz, el conocimiento que desea transmitir mediante la inclusión de artificiales premios visuales. (ver enlace Punished by Rewards)
Ejemplos típicos de este tipo de software son: Clic, GCompris, PLATO, Applets de Descartes.
La tecnología multimedia en el contexto delaprendizaje
Los programas multimedia educativos se encuentran en el núcleo de un debate sobre el cambio de los sistemas de educación y formación. Los métodos de enseñanza, que se basaban en el siglo pasado en una formación de masas, han evolucionado hasta satisfacer las necesidades individuales de formación. Los sistemas multimedia, cuya ventaja principal es la interactividad, se adaptan muy bien aeste nuevo enfoque, ya que favorece el uso de la información en un contexto apropiado, de forma personalizada y la creación de un entorno virtual en el que los estudiantes pueden valorar instantáneamente el impacto de sus acciones.
Contenido
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1 Definición de software
2 Clasificación del software
3 Proceso de creación del software
3.1 Modelos de proceso o ciclo de vida
3.1.1Modelo cascada
3.1.2 Modelos evolutivos
3.1.2.1 Modelo iterativo incremental
3.1.2.2 Modelo espiral
3.1.2.3 Modelo espiral Win & Win
4 Etapas en el desarrollo del software
4.1 Captura, análisis y especificación de requisitos
4.1.1 Procesos, modelado y formas de elicitación de requisitos
4.1.2 Clasificación e identificación de requerimientos
4.2 Diseño del sistema
4.3 Codificacióndel software
4.4 Pruebas (unitarias y de integración)
4.5 Instalación y paso a producción
4.6 Mantenimiento
5 Véase también
5.1 Modelos de ciclo de vida
6 Referencias
7 Bibliografía
7.1 Libros
7.2 Artículos y revistas
8 Enlaces externos
Introducción
Reseña Histórica del Software
Tipos de Software, Descripción y Ejemplos
La Robótica y el Software de Sistemas OperativosLa Inteligencia Artificial como tendencia en Sistemas Operativos
Windows 7
Conclusiones
Bibliografía

Resumen
Introducción
Fundamentación práctica del uso de los Softwares Educativos en los Joven Club de Computación y Electrónica a partir de sus características
Factores biológicos y sociales que condicionan la aparición de Conductas Llamativas con Manifestaciones Agresivas en los...