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MAPA CONCEPTUAL
Es una representación gráfica de la información, a través de la cual, podemos representar el contenido temático de una disciplina científica, de los programas curriculares o de losconocimientos que poseen los alumnos acerca de una tema. Los mapas conceptuales permiten la organización y jerarquización del conocimiento de un tema y se puede utilizar antes, durante o después deenseñar un contenido. El mapa conceptual representa una jerarquía de diferentes niveles de generalidad e exclusividad conceptual y se conforma de: conceptos, proposiciones y palabras enlace. Losconceptos: se refieren a objetos, eventos o situaciones y se representan en círculos llamados nodos. Existen tres tipos de conceptos: supraordinados (mayor nivel de exclusividad), coordinados (igual nivel deexclusividad) y subordinados (menor nivel de exclusividad). Las proposiciones: representan la unión de dos o más conceptos relacionados entre sí, mediante una palabra enlace. Las palabras enlace:expresan el tipo de relación existente entre dos o más conceptos y se representan a través de líneas rotuladas. Una posible representación gráfica, la idea principal desde la que se relacionan losconceptos subordinados se localiza en el centro: ¿Cómo elaborar un mapa conceptual?
* Seleccione la información de la cual elaborará el mapa conceptual.
* Subraye los conceptos clave o palabras clave deltema (tales como las palabras técnicas o de mayor inclusividad del tema).
* Haga una lista a manera de inventario de las palabras clave del tema.
* Seleccione por niveles de inclusividad laspalabras clave del tema. Clasifique los conceptos como supra ordinados (mayor inclusividad), coordinados (igual nivel de inclusividad) o subordinados (menos exclusividad).
* Seleccione el tema central otópico del mapa conceptual y escríbalo dentro del círculo o nodo superior del mapa conceptual.
* Escriba los conceptos y proposiciones en los nodos supraordinados, coordinados o subordinados y vaya...