informes

Introducción

En esta parte del programa se busca socializar la plataforma con el alumnado, teniendo así los objetivos claros para la presentación de cada curso que se evaluara durante elperiodo académico.
Este proceso busca una comunicación clara a las herramientas que ofrece la plataforma para la formación no solo del curso sino del estudiante.

Objetivos
• Identificar el entornovirtual desde el cual se desarrollan las actividades del curso

• Identificar y reconocer la estructura de los cursos virtuales para el desarrollo el programa de pregrado.

Contenidos

•Aprendizaje colaborativo: Es el espacio que nos permite interactuar con nuestros compañeros de grupo, aportar ideas, puntos de vista, críticas constructivas para realizar un trabajo conjunto.

• AprendizajePractico: Es el espacio en donde nos permite plasmar todos los conocimientos adquiridos con todas las lecturas realizadas y en el cual desarrollaremos las actividades propuestas.

Prueba deCaracterización:




Protocolo del Curso
• Identificacion: Nos muestra un resumen básico de los contenidos del curso
• Introduccion: Breve espacio que nos muestra las etapas en las cuales se vadesarrollar el curso.
• Justificacion: Quiere darnos a conocer como la Universidad proyecta los servicios académicos que presta.
• Intencionalidades formativas, Unidades didácticas, Contexto teórico,metodología y sistema de evaluación: la educación a distancia es el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para formar comunidades o redes de estudio donde los individuos puedeninteractuar, para discutir sobre diversos temas y a la vez adquirir conocimientos y modernas herramientas de trabajo. También es imprescindible tener una nueva visión de los roles que desempeñan losmaestros y los estudiantes en esta modalidad de estudio, el maestro deja de ser el protagonista, convirtiéndose en un facilitador del proceso educativo y le cede el paso al estudiante, el cual debe...