Informes

Cuáles son sus relaciones de cuidado y conservación consigo mismo, el otro y el medio? ¿Cómo y cuándo se evidencia la capacidad de asombro de losniños y niñas frente a los eventos y acontecimientos del entorno físico, natural y social? ¿Cómo reconoce los acuerdos para la convivencia, el respeto y laconsideración por el otro? ¿Cómo y en que escenarios se observa la participación del niño o la niña?
A Jorge le encanta perseguir grillos en compañíade sus amigos Diego, David y Joaquín, pero no le gusta cogerlos, sino que espera para que los demás los atrapen y él sólo se detiene a mirarlos yanalizar su comportamiento, no le gusta que los maten y cuando esto ocurre, les dice a sus compañeros que se debe tener cuidado con los animalitos pueséstos son de Dios.
Reconoce las normas establecidas para el grupo y trata de cumplirlas todo el tiempo, aunque en ocasiones se deja llevar por sus mejoresamigos con los cuales infringe lo establecido, pero así mismo reconoce que falló y trata de remediarlo.
Le agrada participar de actividades en la quepueda dar opiniones y puntos de vista, sus aportes son valiosos y ésta atento a las observaciones que hace la docente; entre sus actividades favoritasse encuentra el momento literario y el proyecto.
Le gusta buscar respuestas ante sus interrogantes y no queda satisfecho hasta encontrar el porqué delo que sucede a su alrededor, apoyándose en lo que dicen sus compañeros y en sus propios métodos encuentra la forma de satisfacer su curiosidad.