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Lima, 10 de enero del 2014















INDICE GENERAL


1. ANTECEDENTES 7
2. OBJETIVO DE LA CONSULTORÍA 8
3. METODOLOGÍA 8
4. DESEMPEÑOS en el uso de materiales educativos 12
4.1. Descripción y matriz 12
4.2. Medición de los desempeños ¡Error! Marcador no definido.
5. ANALISIS DEL DESEMPEÑO DOCENTE¡Error! Marcador no definido.
5.1 Análisis global del desempeño docente. ¡Error! Marcador no definido.
5.2. Análisis por indicadores y criterios de verificación 30
5.3. factores relacionados al desempeño 38
6. ANÁLISIS DE LA PROCEDENCIA, RECEPCIÓN, Y USO DE LOS MATERIALES DISTRIBUIDOS POR EL MINEDU Y DE OTRAS FUENTES 41
6.1. Fuentes de procedencia de materiales por niveles educativos 41
6.2.Recepción y uso de material educativo del MINEDU, en el año 2013. 42
6.3. Frecuencia de uso de los materiales educativos 43
6.4. Percepción de los Docentes sobre la utilidad y dificultad en el uso de los materiales educativos. 45
7. Conclusiones ¡Error! Marcador no definido.
8. recomendaciones Error: Reference source not found
BIBLIOGRAFÍA
ANEXOS






INDICE DE TABLAS

Capítulo 3.Metodología

Tabla 1. Muestra obtenida de docentes por nivel observado, según región y zona. 2013 9
Tabla 2. Características de los docentes entrevistados, por nivel observado. 2013 10

Capítulo 5. Análisis del desempeño docente

Tabla 1. Distribución de los docentes por nivel de cumplimiento de criterios de verificación y promedio del porcentaje de criterios de verificación segúndesempeños. Total 2013. 20
Tabla 2. Distribución de los docentes por nivel de cumplimiento de criterios de verificación y promedio del porcentaje de criterios de verificación según desempeños. Nivel educativo inicial 2013. 23
Tabla 2. Distribución de los docentes por nivel de cumplimiento de criterios de verificación y promedio del porcentaje de criterios de verificación según desempeños. Niveleducativo primaria 2013. 25
Tabla 3. Distribución de los docentes por nivel de cumplimiento de criterios de verificación y promedio del porcentaje de criterios de verificación según desempeños. Nivel educativo secundaria 2013 26
Tabla 5. Porcentaje de criterios de verificación cumplidos en promedio por cada desempeño según área curricular observada 28
Tabla 6. Porcentaje de criterios de verificacióncumplidos en promedio por cada desempeño según región 29
Tabla 7. Porcentaje de criterios de verificación cumplidos en promedio por cada desempeño según zona 30
Tabla 8. Porcentaje de criterios de verificación cumplidos en promedio para cada desempeño según nivel educativo 2013 31
Tabla 9. Porcentaje de criterios de verificación cumplidos en promedio para cada indicador del Desempeño 1 segúnnivel educativo. 2013 32
Tabla 10. Contenidos o características del material que fueron tomados en cuenta durante la sesión de aprendizaje por nivel educativo. (Porcentaje de docentes) 33
Tabla 11. Porcentaje de criterios de verificación cumplidos en promedio para cada indicador del Desempeño 2 según nivel educativo. 2013 33
Tabla 12. Porcentaje de criterios de verificación cumplidos en promediopara cada indicador del Desempeño 3 según nivel educativo 2013 34
Tabla 13. Porcentaje de criterios de verificación cumplidos en promedio para cada indicador del Desempeño 4 según nivel educativo 2013 35
Tabla 14. Porcentaje de criterios de verificación cumplidos en promedio para cada indicador del Desempeño 5 según nivel educativo 2013 36
Tabla 15. Porcentaje de criterios de verificacióncumplidos en promedio para cada indicador del Desempeño 6 según nivel educativo 2013 37
Tabla 16. Aspectos tomados en cuenta por docentes para adecuar uso de material educativo en actividad de aprendizaje. Porcentaje de docentes. 38
Tabla 17. Porcentaje promedio por desempeño según características de los docentes 38
Tabla 18. Porcentaje de docentes que usaron materiales educativos durante la...