InformesobrelasTICS

Páginas: 4 (803 palabras) Publicado: 14 de abril de 2015
¨TICS¨

Las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), son todas aquellas herramientas y programas que trata, administran, transmiten y comparten la información mediante soportestecnológicos.

Es necesario y muy importante integrar las nuevas tecnologías en el proceso de Enseñanza-Aprendizaje, porque estamos ante una sociedad tecnológica y la institución de enseñanza por excelencia en laactualidad en la escuela,por lo tanto, éste debe integrar y no aportar las nuevas tecnologías. Esto es muy importante porque cada día más se utilizan las (TICS) en la vida cotidiana y la sociedad debede estar preparada para afrontar estos cambios.
Además un punto muy importante, es la actualización en la información del profesorado. Es muy importante para el avance de la sociedad que loseducadores enseñen a sus alumnos y formen la capacitación tecnológica de las TICS.
A continuación señalaré los aspectos positivos y negativos como también los aspectos deseables de las TICS.

AspectosPositivos:

Aparecen nuevos modos de enseñar y aprender.
Las nuevas tecnologías son aún más motivadoras que la enseñanza tradicional.
El aprendizaje es mucho más completo, ya que pueden disponer de videos endirecto o imágenes reales en las que pueden observar y relacionar y, en el caso de los videos, podrían escuchar, observar y relacionar simultáneamente.
Conectan con las sociedad y sus demandas.Facilita la creatividad, la autonomía y la participación en clase.
Mayor interés y motivación en los alumnos.
Mayor comunicación entre profesores y alumnos por medio de los canales de comunicación queproporciona el internet (chat, correo, etc).
Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de información. El gran volumen de información disponible, exige la puesta en práctica de técnicas queayudaban a la localización de la información que se necesite y a su valoración.
Visualización de simulaciones: Los programas informáticos permiten simular secuencias y fenómenos físicos, químicos o...
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