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INFORME DE LA VISITA REALIZADA POR UN GRUPO DE DIRECTORES
DE BIBLIOTECAS UNIVERSITARIAS ESPAÑOLAS A BIBLIOTECAS
AMERICANAS
Esta visita se enmarca dentro de los objetivos del Plan Estratégico 2003 – 2006
de la Red de Bibliotecas Universitarias Españolas (REBIUN) como acción para
“Impulsar nuevos modelos organizativos que permitan la conversión de la
Biblioteca tradicional en parte activa deun sistema de recursos para el
aprendizaje y la investigación” (Línea 1, objetivo estratégico 1.2)
El viaje se realizó durante los días 16 a 26 de octubre de 2005 y a él asistieron
los siguientes miembros de Rebiun:
• Sonsoles Celestino. Universidad de Sevilla
• Lourdes Cobacho. Universidad de Murcia
• Montserrat Espinós. Universitat Pompeu Fabra
• Carmen Guerra. Universidad del País Vasco• Jose Magán. Universidad Complutense
• Miquel Pastor. Universitat de les Illes Balears
• Jose Félix Villanueva. Universidad de Navarra
Las bibliotecas universitarias fueron elegidas por el equipo de trabajo de la
Línea 1 de Rebiun, teniendo en cuenta aquellas instituciones que hubieran
transformado sus servicios para mejor adaptarse a los cambios derivados de
las nuevas tecnologías de lainformación y las comunicaciones y al nuevo
entorno educativo, dentro de unos límites geográficos que permitieran
desplazamientos no excesivamente largos. A su vez, la Embajada de EEUU
añadió al itinerario tres bibliotecas más: Pública de Chicago, Illinois Institute of
Art, Loyola University e Indiana Public Library.
La Embajada de EEUU se encargó de formalizar los contactos y puso adisposición del grupo una persona del Departamento de Estado que, durante
todo el viaje, facilitó los trámites de aduanas, hoteles, incidentes etc. A partir de
la llegada a Indianápolis se unieron al grupo dos intérpretes.
La acogida en las distintas bibliotecas fue magnífica y se nos facilitó cuanta
documentación e información adicional solicitamos. En cada sitio nos recibió el
máximo responsable dela biblioteca y las personas de las que dependían los
servicios o actividades de nuestras áreas de interés. Sin duda, se hubiera
necesitado disponer de más tiempo para dedicar a cada una de las
instituciones.
El plan definitivo del viaje nos fue comunicado poco antes de partir. Sería
aconsejable en el futuro que la aprobación del programa definitivo se
comunique a los interesados con tiemposuficiente para solicitar los cambios
que el grupo considere necesario, antes de iniciar el viaje. Esta vez no hubo
posibilidad de hacerlos.
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El programa de visitas fue el siguiente:
1. Chicago
• Chicago University
• Northwestern University
• Loyola University
• Chicago Public Library
• Illinois Institute of Art
• Illinois Institute of Technology
2. Indiana
• Indiana University -Purdue University en Indianápolis
• Indiana University at Bloomington
3. Michigan
• Michigan University (Ann Arbor)
• Michigan State University (East Lancing)
Resumen de las visitas realizadas a las bibliotecas de mayor interés
UNIVERSITY OF CHICAGO
http://www1.lib.uchicago.edu/index.php3
La Biblioteca de la Universidad de Chicago, de carácter privado, fue fundada
en 1890 por la AmericanBaptist Education Society y el magnate John D.
Rockefeller, quién la definió como "la mejor inversión que he realizado en mi
vida". Durante el curso académico 2005/2006, 4.400 estudiantes no graduados
y 9.000 graduados cursaban estudios en esta institución.
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La Biblioteca está compuesta por siete edificios, seis ubicados en el campus
principal. La plantilla está formada por 308 bibliotecarioscon distintos perfiles
profesionales que trabajan a tiempo completo, además de 10 especialistas en
tecnologías de la información. La colección está formada por más de siete
millones de volúmenes impresos, que se incrementan cada año con 150.000
ejemplares. Completan la colección impresa 420.000 mapas y fotografías
aéreas, 30 millones de manuscritos y piezas de archivo y una amplísima...