Infraestructura del pais
Páginas: 3 (570 palabras)
Publicado: 12 de abril de 2010
Infraestructura del País
En general, nunca parece haber suficiente dinero para la educación al votante. Se debe hacer un profunda consideración de los recursos que un país tiene disponible eninfraestructura. Esta consideración usualmente incluye la forma como estos recursos pueden contribuir o impedir el desarrollo del programa.
Hay cuatro áreas específicas que los educadores electoralesdesearán conocer acerca del país donde están trabajando:
El Sistema Educativo: el entendimiento del sistema educativo incluirá información básica sobre el número y ubicación de lasinstalaciones de enseñanza primaria, secundaria y universitaria, con el fin de identificar posibles sitios y grupos de trabajo. Un análisis del currículum nacional identificará la existencia de materiales ycompetencias educativas que puedan servir como fundamento del programa.
Medios públicos un estudio de los medios públicos disponibles proveerá tanto un análisis de las posibilidades de educacióncon audiencias particulares como un entendimiento de la diversidad de opiniones y variedad de electorados a tener en cuenta.
Redes de Comunicación Nacional: ¿Cómo se distribuirá el programade educación al votante? Esto usualmente contemplará materiales educativos, instructores, controles financieros y administrativos, entre otras consideraciones parroquiales y administrativas.Espacio Público: finalmente, puesto que la educación al votante comprende la diseminación de la información a través de los medios y la reunión de personas para participar en aprendizajes de grupo, loseducadores electorales querrán detectar qué facilidades públicas están disponibles con el fin de que la gente conozca las condiciones bajo las cuales se puede reunir, así como la manera comousualmente la gente lo hace.
Ventajas Adicionales
El conocimiento de la infraestructura del país o la región puede ayudar a identificar el rango de posibles escenarios para la educación al votante,...
En general, nunca parece haber suficiente dinero para la educación al votante. Se debe hacer un profunda consideración de los recursos que un país tiene disponible eninfraestructura. Esta consideración usualmente incluye la forma como estos recursos pueden contribuir o impedir el desarrollo del programa.
Hay cuatro áreas específicas que los educadores electoralesdesearán conocer acerca del país donde están trabajando:
El Sistema Educativo: el entendimiento del sistema educativo incluirá información básica sobre el número y ubicación de lasinstalaciones de enseñanza primaria, secundaria y universitaria, con el fin de identificar posibles sitios y grupos de trabajo. Un análisis del currículum nacional identificará la existencia de materiales ycompetencias educativas que puedan servir como fundamento del programa.
Medios públicos un estudio de los medios públicos disponibles proveerá tanto un análisis de las posibilidades de educacióncon audiencias particulares como un entendimiento de la diversidad de opiniones y variedad de electorados a tener en cuenta.
Redes de Comunicación Nacional: ¿Cómo se distribuirá el programade educación al votante? Esto usualmente contemplará materiales educativos, instructores, controles financieros y administrativos, entre otras consideraciones parroquiales y administrativas.Espacio Público: finalmente, puesto que la educación al votante comprende la diseminación de la información a través de los medios y la reunión de personas para participar en aprendizajes de grupo, loseducadores electorales querrán detectar qué facilidades públicas están disponibles con el fin de que la gente conozca las condiciones bajo las cuales se puede reunir, así como la manera comousualmente la gente lo hace.
Ventajas Adicionales
El conocimiento de la infraestructura del país o la región puede ayudar a identificar el rango de posibles escenarios para la educación al votante,...
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