Infraestructura Escolar

MODELO INNOVADOR PARA LA FORMACIÓN DE LICENCIADOS EN

EDUCACIÓN BASADO EN LA PEDAGOGÍA DE LA EDUCACIÓN POPULAR,

LA SISTEMATIZACIÓN DE LA PRÁCTICA Y LA INCORPORACIÓN DE

NUEVAS TECNOLOGÍAS A LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE

Convenio UNESR - FE Y ALEGRÍA

Nº 404 del 7 de febrero de 2007 y firmado el 13 de marzo de 2007

Comunidad de Aprendizaje: ALFAREROS DE SUEÑOSÁREA DE CONOCIMIENTO DE SOCIOLOGIA DE LA EDUCACIÓN.













FACILITADORA: ELSY SEIJAS PARTICIPANTE: BALLESTERO CRUZ

C.I.: 10.229.097 C.I.: 7690.927



Valencia, Noviembre de 2011

INTRODUCCION.



El ser humano desde hace mucho años e intereso por conocer el porqué de lasproblemáticas que se daban en el entorno donde se desarrollaban, en tal sentido sienten que la naturaleza no les da repuesta y buscan en la ciencia una herramienta para conocer las causas que afectan la socialización, y como la escuela es medio o agente socializante al igual que la familia.

Considero que la sociología ha evolucionado con los años de acuerdo a diversas teorías como el positivísimo,funcionalismo, sociología de la educación y la Marxista, donde de acuerdo a sus investigaciones dan aportes para la construcción de la sociología.

Además se describen los agentes que influyen en la relación a la socialización, considerando la escuela, la familia y lo medios de comunicación que han generado un proceso de globalidad que marca la socialización y las relaciones interpersonales delos individuos.

















CONTEXTO DE ACTUACION

La presente área se realizo en los siguientes contextos de actuación:

Mi residencia.

Ubicada en la Urbanización la Quizanda, número 65-75, donde convivo con mi grupo Familiar: Ballestero Andará. Constituido por mi hermano Pedro Ballestero su Esposa Hilda Andará, con la presencia de mis tres Sobrinos Pedro, NatanaelGamaliel La Quizanda Edo Carabobo. La relación familiar es buena existe la comunicación y con mis sobrinos con los niños más tiernos que conozco he aprendido a ser mama

Casa de mi mamá.

Ubicada en Machiquez, Estado Zulia. Es la figura principal, mis hermanos Maryluz y Delio, Magaly, y Carmen mantengo mucha comunicación telefónica con todos porque ellos ya que viven en el Zulia y yo enel (Estado Carabobo)

Espacio Laboral: Unidad E. Bejuma

Barrió la Milagrosa Av. La Blanquera B4-329. Mis compañeros de labores tengo una buena relación con todos, y con los niños espectacular trato de apoyarlos en todo lo que yo pueda.

Proceso de Profesionalización.

Comunidad de Aprendizaje Alfareros de Sueños, conformado por 17 participantes los cuales en su mayoría trabajan en elámbito educativo con diferentes profesiones ingenieros, enfermera, TSU en informática. Reunidos los días sábados desde las 8:00 AM hasta las 12:00 PM., orientados por la facilitadora Elsy Mayela Seijas.



ACTIVIDADES REALIZADAS.

-Investigación en el internet de la Sociología de la Educación.

-Cursos del Currículo Bolivariano, en calidad de ponente, para establecer los valores como pilarfundamental del hecho educativo.

-Análisis del diseño curricular, para conocer las propuestas con respecto a la interculturalidad, y las estrategias que se pueden aplicar.

-En calidad de participante Taller de Capacitación Wayuu, con el objeto fortalecer conocimiento con respectos a las costumbres de nuestra etnia.

-Taller de afro descendientes e indígenas, con el objeto de conocernuestras raíces.

-Participación en el Programa de Profesionalización, donde conjuntamente con mi comunidad de aprendizaje, se realiza el proceso enriquecido de diversas estrategias para la construcción de saberes de los miembros de la comunidad.

-Intercambios de Ideas en la comunicación Alfareros de Sueños durante los días sábado de 8 am a 12:00 pm desde el año 2009. Para fortalecer mi ser....