Ing. Agronomo

002

De qué está hecha una tinta

004

La luz y las cochinillas

006

Captura del arcoiris

008

La col dice: ¿ácido o básico?

010

Juego con volcanes

012

Asado de salchichas al Sol

014

Filtro de agua

016

Aire contaminado y ligas de goma

018

Pinturas de la verdulería

020

Cebollas, indicadoras de la toxicidad del agua

022

Cuaderno deexperimentos para secundaria
Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología

Jurado de la categoría
Secundaria:

Dirección de Comunicación Social
Av. Insurgentes Sur 1582, col. Crédito Constructor
México 03940, D.F.

Cristina Solano Sosa
Investigadora Titular C del Departamento de

© Derechos reservados

Ingeniería Óptica del CIO

Diseño: Autoria / arte + comunicación
Ilustración: OsvaldoCortés
Impresión: Impresora y encuadernadora Progreso

Jorge Padilla González
del Castillo

ISBN 968-823-263-7
Impreso y hecho en México

Director General del Centro de Ciencias
Explora

001/secundaria

Introducción

002/secundaria

Vivimos en un planeta lleno de recursos naturales, origen
de la biodiversidad, lo que nos permite subsistir mediante la
dotación de un espacio físicodonde vivir, agua, alimentos, etcétera. En la actualidad, debido al avance de la explosión demográfica, los índices de contaminación del agua y el aire son muy altos,
sobre todo en ciudades tan pobladas como la de México, por ello, es
importante ser concientes de que si los seres humanos nos beneficiamos de estos recursos, es nuestra responsabilidad asegurar su
pervivencia e impedir su deterioro.La ciencia, sin duda, es un importante instrumento que nos puede
ayudar en esta tarea, pues su método, el método científico, nos permite estudiar los diversos fenómenos que presenta la naturaleza.
Para aplicar y producir el conocimiento científico, debemos cultivar su estudio y comprensión; el obstáculo es que, a veces, la cien-

El objetivo de este cuaderno es que te diviertas haciendociencia,
estudiando fenómenos que puedes observar en la naturaleza de una
manera sencilla y práctica, así como que tomes conciencia de los problemas que enfrentamos hoy día como civilización ante la naturaleza
que nos ha albergado.

003/secundaria

cia resulta muy difícil de abordar por la utilización de términos técnicos que pueden llegar a
presentarla como un asunto incomprensible y aburrido,ocultando que el estudio de fenómenos físicos como
la difracción de la luz o la energía solar; químicos como la cromatografía o la reacción que se lleva a cabo entre un ácido y una
base; o biológicos como la conducta de algunos animalitos ante la
luz, la medición de la toxicidad del agua o la contaminación del aire,
también es placentero y divertido.

004/secundaria

Utilizar la técnicade cromatografía para sepaUtilizar
cromatografía para
rar los componentes de una tinta comercial.

Los
Los biólogos, médicos y químicos necesitan con frecuencia separar los
separar
componentes
componentes de una mezcla como paso previo a su identificación. La
mezcla
cación.
cromatografía
cromatografía es una técnica de separación de sustancias que se basa
separación
en
en lasdiferentes velocidades con que se mueve cada una de ellas,
velocidades
mueve
a través de un medio poroso, arrastradas por un disolvente en motravés
poroso, arrastradas
disolvente
vimiento.
Vamos a utilizar esta técnica para separar los pigmentos utilizaVamos aplicar esta
para separar
dos en una tinta comercial.

• Una tira de papel poroso (se puede usar el
papel del filtro de una cafetera oincluso recortar el extremo –sin tinta– de una hoja
de periódico)

1. Recorta una tira del papel poroso que tenga unos 4 cm de ancho y una altura un
poco mayor a la del vaso.

• Rotuladores o bolígrafos de distintos colores
Rotuladores bolígrafos
• Un vaso
• Un poco de alcohol

2. Enrolla un extremo en un bolígrafo (puedes fijarlo con
cinta adhesiva) de tal manera que el otro extremo...