Ing. Agrónomo
Páginas: 3 (522 palabras)
Publicado: 27 de noviembre de 2012
El aprendizaje para adultos
Lo que oigo olvido, lo que veo recuerdo, lo que probé con mis manos sabré como hacer, lo que yo mismo descubra, usaré.
Formando a formadores
Cómo aprende MEJOR unadulto?
Cómo aprende MEJOR un adulto?
• Aprende desde las experiencias positivas de otros que le puedan demostrar que las mismas son reales. • En un ambiente de confianza
• En el cual se toma en cuentasu conocimiento, Su propia experiencia EL TÉCNICO DEBE DEMOSTRAR QUE ES CIERTO LO QUE LE ESTÁ ENSEÑANDO
El aprendizaje en el adulto
• La capacidad de aprendizaje de los adultos depende en mayormedida del entrenamiento, la motivación y un ambiente favorable.
• Tiene otros intereses y es poco creyente de lo que desconoce. • Requiere una motivación especial para aprender y necesita otras formas deaprendizaje y de enseñanza
Factores internos
• Las propias formas de aprendizaje que tiene cada adulto, es decir ,no son iguales unos con otros, no todos tienen el mismo desarrollo intelectual y notodos aprenden igual. • Personalidad (ansiedad, concepto de si mismo) • Motivación
Factores Interpersonales
• Escenarios educativos (aula, parcela, cultivo criadero, salón) • Comportamiento delfacilitador • Interrelación profesor – alumno y alumno alumno
El aprendizaje es personal
• Cada persona se enfrenta a la realidad de forma diversa y asimila la información de forma propia y original.
•El alumno construye su propio proceso de conocimiento pero este no lo hace en soledad, sino en un ambiente de eficaces relaciones interpersonales
Condiciones a tener en cuenta
• Los adultosnecesitan sentirse cómodos durante el aprendizaje, en un entorno favorable.
• Necesitan reconocer que lo que aprenden les va a ser útil.
• Necesitan que se los valore también por lo que saben y que tanto suconocimiento como ellos mismos se los tome en cuenta.
La espiral del aprendizaje como método de enseñanza para adultos
La transformación de las vivencias en experiencias de aprendizaje
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Lo que oigo olvido, lo que veo recuerdo, lo que probé con mis manos sabré como hacer, lo que yo mismo descubra, usaré.
Formando a formadores
Cómo aprende MEJOR unadulto?
Cómo aprende MEJOR un adulto?
• Aprende desde las experiencias positivas de otros que le puedan demostrar que las mismas son reales. • En un ambiente de confianza
• En el cual se toma en cuentasu conocimiento, Su propia experiencia EL TÉCNICO DEBE DEMOSTRAR QUE ES CIERTO LO QUE LE ESTÁ ENSEÑANDO
El aprendizaje en el adulto
• La capacidad de aprendizaje de los adultos depende en mayormedida del entrenamiento, la motivación y un ambiente favorable.
• Tiene otros intereses y es poco creyente de lo que desconoce. • Requiere una motivación especial para aprender y necesita otras formas deaprendizaje y de enseñanza
Factores internos
• Las propias formas de aprendizaje que tiene cada adulto, es decir ,no son iguales unos con otros, no todos tienen el mismo desarrollo intelectual y notodos aprenden igual. • Personalidad (ansiedad, concepto de si mismo) • Motivación
Factores Interpersonales
• Escenarios educativos (aula, parcela, cultivo criadero, salón) • Comportamiento delfacilitador • Interrelación profesor – alumno y alumno alumno
El aprendizaje es personal
• Cada persona se enfrenta a la realidad de forma diversa y asimila la información de forma propia y original.
•El alumno construye su propio proceso de conocimiento pero este no lo hace en soledad, sino en un ambiente de eficaces relaciones interpersonales
Condiciones a tener en cuenta
• Los adultosnecesitan sentirse cómodos durante el aprendizaje, en un entorno favorable.
• Necesitan reconocer que lo que aprenden les va a ser útil.
• Necesitan que se los valore también por lo que saben y que tanto suconocimiento como ellos mismos se los tome en cuenta.
La espiral del aprendizaje como método de enseñanza para adultos
La transformación de las vivencias en experiencias de aprendizaje
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